很简单的一件事，上数学课时老师给我们做题。结果第一题我就不会。
老师讲题时，我心里安慰自己，没关系，现在的题难，不会正常。
结果就听老师在黑板上随意添上两笔，一脸不可置信地说："这不就是七年级倒角吗……"
听到这个名词，我的心中刹那间仿佛有一道电流穿过。
说实话，作为一个初中生，我的数学成绩当然不是一直稀烂。
我也辉煌过，七年级时可能是做题做出感觉来了，人家琢磨半天的辅助线我看一眼就知道这是个什么模型，怎么怎么解……
那时我几个科的成绩都相当好，没有了数学拖后腿，甚至考过年级前二十。
那个时候我可能也喜欢数学吧，但是当我依老师言站在讲台上分享经验时怎么说的呢……
"我数学其实一点都不好，大家还是问问我们班的xxx和xxx吧……"
……
坐在座位上，我甚至有点呆滞了，脑海里一直循环播放着一句话："这是倒角啊……你以前最喜欢最擅长的倒角……"
我尝试努力尝试着带入当年对几何的了解，呆呆地盯着黑板上惨白的一个图形看了半天
然而我却再也不能找回当时的那种感觉，连带着，我也失去了这项能力。
恍惚间，我有点想通了。
不只是那一次自我贬低，当年的我还做过很多事。
七年级考试时，数学成绩优异，我却仅满足于学好当下，把这门科目完完全全当做意料之外的收获。
八年级前的暑假，老师布置了作业，我却自以为是的认为自己数学足够好，随便应付便行了。
九年级，成绩掉得厉害，我终于慌了，想找回当年的那条路，原模原样的报了那时的补习班，甚至迷信的买了一模一样的笔记本，然而没用了。
对一样事物的热爱，从来不是没有原因的。
骨子里的传承是其一，更多的可能确实在一日复一日的努力下终于有了回报，或是在不知不觉的练习中产生了共鸣。
看似是碰运气，在某一天突然福至心灵，从此如同升级一般突飞猛进，其实却并没有逃脱一分耕耘一份收获的路数。
所以，完全可以把热爱当做一个恋人，相知相熟了，便能产生共鸣，坠入爱河，可若是你暗地贬低她的心意，不愿再付出，同样，她会心灰意冷，需要通过更多的努力才能挽回。
不可否认，热爱消失了，那种时不时有电流通过心脏的感觉，转化为了僵硬的平静。
当你再也想不起自己那时满满冲劲的情绪时，那段回忆便成为了内心深处的刻痕，看得见它们往日的美丽，却鲜血淋漓。
你现在有什么热爱的东西吗？不管是一份兴趣或是一个学科。
若是有，请大胆地认可它，感受它，体现它的价值，无法再做到付出，也至少记住现在的美好与心情，在未来某个时刻看到它时，能够微微翘起嘴角，能够感到心中的一丝涟漪。
不要像我一样。
没有任何一样事物是不会改变的，也不是任何一个人愿意一直等你。
好了不说了，说多了就矫情了。
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