有一个美国心理学家叫罗森塔尔，他在研究学生的智力测验中发现对孩子的能力如果给予信任孩子的能力就能够潮老师所信任的方向发展。
他先在一个学校里对小学1至6年级的全体学生进行了一次名为预测未来发展的智力测验，然后在这些学生中。随意抽取了约20%的学生，并告诉他们的老师，这些老师并不知道心理学家的真实意图和安排，罗森塔尔对他们的老师说这些学生有着非常大的潜力未来他们的能力会非常的出色和优异。
八个月后，他们又进行了第二次治理测验结果发现这些被随机抽出来的20%的被告知的。有非常大的智力，潜能的学生在。你和钱能力上的测验上比其他的学生在智力上有明显的提高。这一倾向在智商为中等的学生身上表现极为显著而且这些被信任和被期望的学生表现出更有适应能力更有魅力，求之意更旺。这里更活跃，等倾向这一研究结果表明老师信任和期望会传递给被信任和期望的学生并产生鼓励效应，使其朝向老师所信任和期望的方向发展。罗森塔尔吧，这一现象，称作皮格马利翁效应。
皮格马利翁是古希腊神话中的一个主人公的名字相传，它是。塞浦路斯国王善于雕刻，是一位有名的雕刻，家，他精心地用象牙雕刻了！雕塑了一位。美丽可爱的少女，他深深爱上了这个雕塑，少女遗憾的是它只是一尊雕像皮格马利翁深受这种相思的折磨和煎熬，于是他就去祈求女神阿佛洛迪娜。希望能够拥有像他的雕像。少女作为他的恋人，女神被别个玛丽翁的痴情，所打动决定帮助他实现这一心愿。蓝皮格马利翁回家到家后径直走到雕像前凝视着她雕像发生了变化，最后变成了一位美丽的少女皮格马利翁的雕塑成了变成了他的妻子，死后人们从提格马利翁的故故事总结出了一个道理，期望和信念能产生奇迹。
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