手工课

在开学之初，我有幸暂代了三年级一班和二班的美术课，由于我确实是没有美术的天分，但是又不能让孩子们失望，我就在想办法如何让这个不是美术老师的美术课上的更有趣。我在上网搜查的时候偶然间看到手工也是包含在美术这一科里面的，想起来自己会做不少小手工，我就带着孩子们一起做手工，本来是一节普通的手工课，但是通过手工课也发现了孩子们很多的潜力。

因为班里学生太多，我不能一对一手把手地教，所以我先大致教会大部分简单的步骤，最难的几步我开始分组教，每组教会两个学生，然后由会的这两个学生去教其他的学生，因为学生年龄还小，我本来没有抱太大希望他们可以教会其他的孩子，但是事实证明我低估了孩子之间的交流，一圈下来我发现已经很多学生学会了，并且学会的学生在非常热心地帮助其他的同学，甚至是手把手教。一节课下来我发现孩子们的能量真的比我们想象的要大很多，而且这节课孩子们也是异常团结，并且有很强的责任感，有的学生他说必须要教会他的同学，并且能带领一组的学生共同学习。另外一个就是发现了孩子们惊人的创造力

在小飞猪上画眼睛，我只教他们了一种画法，但是他们想到了在小猪上画出喜怒哀乐各种表情，并且编小故事把小飞猪的四种表情的故事情节串起来。

作为老师这对我来说真的是一种惊喜，从一件事情上发现孩子们这么多的可塑性，也知道了原来团结协作不仅可以通过讲课让孩子们知道，也能通过一些小活动让孩子们自己去无形中明白什么叫团队精神，这样似乎比老师一味地说教更管用。