有一个孩子

有一个孩子

        我们班里有这样一个孩子，她自由地哭，肆意地笑，她刚来的时候看到什么抓起来就跑，想起妈妈拔腿就下楼，午睡的时候她一直大哭，说“我要和妈妈一起睡！我白天也和妈妈一起睡！”我抱她，她推开我，再抱，再推。我把她带在身边工作，她的哭声慢慢小了，停了，我停下手里的工作看她，她又哭。这次我抱起她，她软软地躺在我怀里了，我唱歌，她静静地听，慢慢地眼睛越来越小，两个眼皮越挨越近，终于合到一起…嘘，我对旁边工作的哥哥姐姐说，孩子们放慢脚步，走过去。刚想把她放在床上，她的身体蓦地惊吓了一下，打个挺儿，又张开了眼睛。那一双明眸啊，怎么又睁开了呢？！接着又是排山倒海的哭声…于是我开始~现编故事：“从前在树林里有一棵大树妈妈，秋天到了，她的树叶宝宝都换上了新衣服，有的穿上棕色的衣服，有的穿上了黄色的衣服，有的穿上了红色的衣服，“看看我的树叶宝宝多漂亮啊！”大树妈妈说。呜…一阵秋风吹过，一片棕色的树叶宝宝飞走了，两片棕色的树叶宝宝飞走了，三片棕色的树叶宝宝飞走了，四片棕色的树叶宝宝飞走了，五片棕色的树叶宝宝飞走了。大树妈妈紧紧地抓住树上的树叶宝宝说“我的孩子们，你们飞得太远了，停一停吧？”树叶宝宝们回答“亲爱的的大树妈妈，我们长大了，可以好好地照顾自己啦，请让我们离开吧。”大树妈妈没说话，一阵秋风吹来，一片红色的叶子落在地上，…两片…三片…四片…五片。”讲到这里我看看她，她黑黑的眼睛不动了，我想“有门儿”于是，继续讲，直到数到二十片叶子。终于这个精力充沛的“长袜子皮皮”满足地合上她的眼睛，去梦幻岛了。

        陪伴这个宝宝午睡的一周我终于把我的《树叶宝宝》这个故事完成了，这是个带有疗愈作用的故事，适合讲给午睡和新入园的孩子，我感谢这个宝宝给我带来的灵感，告诉我她需要什么，每一天这个宝宝都在教我怎么创编适合她的故事，我把这学期的教学任务又完成了一个，感谢！

   

有一个孩子

    我们班里还有一个孩子，他来幼儿园已经三年了，现在他已经是班里的最大的大哥哥了。有一天， 在室内玩耍的时候，他拿来四个日字架平铺在地上，开始连接捆绑，三个并列横排，一个竖排，我想“他要做什么呢？”绑了一会，他确认所有的日子架都绑好了，叫来他的玩伴，一个五岁的女孩请她帮忙把日子架竖立起来，我才看明白他搭建的是一个房子。在这个过程中，日字架从平面到立体的搭建方式是来自他的自己的空间体验和想象呢？还是来自老师或者其他成人的示范，我需要再次观察。

有一个孩子

      房子搭了一层并没有结束，哥哥继续加盖了二层，这时一个四岁左右的弟弟被吸引来了，他摸摸这里动动那里，哥哥说“别乱动，还没盖好，你要想玩就来帮忙。”弟弟开心地停止了好奇地摸索，开始专注地帮哥哥扶住架子。这时来了一个四岁多的弟弟，他把一碗小种子倒进了哥哥的还没盖好的房子里。哥哥平静地说“抱歉，我们不需要这个，你快给我拿走吧！”弟弟没有达到他的目的，他笑嘻嘻地看着哥哥不动，哥哥又来宣告主权“快拿走，这是我的房子，盖好了你再来好吗？”弟弟点头，但是他并没有捡起倒在哥哥房子里的小种子就走了，也许弟弟忘了哥哥的要求？哥哥没有生气，也没有立刻去捡种子，而是继续他的工作。

有一个孩子

      终于这个房子的二层也搭好了，哥哥这才蹲下来把不需要的小种子自己捡出来。这个时候有个四岁多的妹妹咬着手指头过来了说“哥哥，我可以和你一起玩吗？”哥哥说“行，你去帮我找块大布。”然后这些小伙伴开心地住进他们的房子里玩耍起来。

有一个孩子

      这个哥哥的游戏从开始时两个人到搭建结束后变成了六个孩子，这个过程中他接纳了三个孩子加入游戏，另有一个是自己的妹妹，从他游戏的开始之初就是胸有成竹的，他有搭建的计划和具体的实施步骤，中间有其他孩子的“干扰”他明确地给出自己的界限，但是又没有让这个孩子不舒服，他不但友好地接纳了期待加入的伙伴，并且根据他们的能力安排了适当的工作，当干扰继续存在时他清晰地判断了这个对自己工作的影响，当他觉得不需要立刻排除时，他继续他的核心工作~继续搭建，直到腾出手来排除干扰。游戏全程，他目标明确、界限清晰、判断准确、语言表达流畅、工作专注、情绪平稳、动作娴熟，最让我欣赏和感动的是，他对生命和这个世界表现出的热情和兴趣。我想说的是：“球总，请收下我的膝盖！”

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    这位哥哥入园之初也曾是哥哥姐姐的小跟班，在这三年里，通过自由玩耍，户外远足这些丰富的玩耍材料和自然环境，不断用感官、身体来与环境互动，他不断获得自己的经验，了解身体的能力，以及两者的关联，同时也经验着内在的情感世界。重要的是，通过游戏，大脑的各个部分的开始连接、交流、生长，孩子的思维、情感和身体三个部分都在不断发展，这为他们未来的学习生活打下了很好的基础。从这位哥哥的玩耍中我们可以想见他将来的学习状态和学习能力以及社交能力吗？我想是可以看到一些的吧。

      我们班级还有好多孩子，他们来到我们身边，带着他们的天赋和礼物，他们张开双臂，奔向世界拥抱生命，作为孩子的照顾者，我们必须要找出方法，帮助他们茁壮成长，而自由玩耍就是促进孩子成长最重要的方式。

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