阳
春朝的桃杏，夏季的荷莲，秋日的枫叶，冬天的雪梅，见证了我小学六年时光的成长历程。这些成长的记忆随意着时间的流逝大都混沌不清，仿佛雾里看花，却犹记那一次，懵懂的我成长了。
那是小学四年级，学校举行新年庆典活动，需各班举办一次经典诵读表演，舞台上各班自备两位主持人开场白诵读，各班不得互抄，所选诗句不得重复。班主任千挑万选终于选出符合条件，普通话流畅得体，说话干净利索能干，其中包括我。
当时站在讲台上的我内心忐忑不安，眼睛时不时望着台下同学，说实话还真有点紧张呢!
“就这两个同学吧，大家有何意见吗？”台下众人都摇了摇头。
有能力的快上啊！看一个个怂的，平日不都会逞能吗？为什么偏偏老师今天选中我呀？越想越紧张。不一会儿，老师把诗词选好后，准备开始练习。我们俩站在队伍的前面，先练习主持词。
“这个语音要重，读时要有感情。面带微笑，目视前方，放松。”这些话时不时在耳旁回响，时不时地警告自己，下次不能再出差错了。老师在一旁拿着教鞭，只要一出差子，就会给我一个下马威――一棒子。还说，只要练习不到位，今天全都不许回家。
重复，发音，神态这些话语老师每天都强调，同学们似乎早就不耐烦了，就是做不好。班主任有时甚至把自己的课停了，进行反反复复地练习，这高亢的声音在教室上空回旋、飘荡……
比赛前一天，我们进行最后一次排练，我拿好文件夹，迅速整好队伍，仪态端庄，挺直腰骨板，两腿并立站直，目视前方，练习开始。我面带微笑，朗诵振振有词，同学们语调优雅，舞蹈合拍，咋一个“绝”字了得。练习完毕，班主任微微点头，心中的那块陨石终于缓缓落下。
第二天正式比赛。我们全班同学在老师的带领下有序地走上讲台，同学们个个都精神抖擞。舞台上灯光万般绚丽，亮的耀眼。随着悦耳的音乐响起，我们诵读表演已经开始，心中暗示着自己今天一定要成功，千万不能给老师丢脸。
我们满怀激情，虽然观众变多了但我仍放平心态，同学们配合得很好，声音抑扬顿挫此起彼伏，动作整齐划一。表演完毕，台下掌声经久不息。
比赛进入白热化状态。最后宣布获奖名单时，我们的心情很激动。当全体同学们和老师们听到我们取得第一名的好成绩时，我们很感激当时努力的自己，懂得了努力了才会有收获！
通过这次比赛，我成长了：相信自己，勇往直前，付出一定有收获。成长的记忆似乎不再讽讽而去，更是徐徐而归。那一次铭记于心的，不仅是老师的言辞，更是对成长的深刻顿悟……
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