教育扶贫也是教育

教育扶贫也是教育

    为了积极响应上级政府教育脱贫攻坚的号召，根据县教育局教育扶贫的安排部署。7月17日，我们学校部分教师积极行动起来，开展教育扶贫工作。

    首先我们将学籍系统里的学生与期末考试的学生进行对接，筛选出辍学学生名单，建立学校辍学生学生档案。然后全乡划片分为四个小组，每个小组入村入户对出现问题的学生逐一排查。与家长和学生沟通交流。

    一、大力宣讲国家的各项教育惠民政策。

    我们认真开展包括各项教育扶贫资助在内的政策宣传，对学生和家长进行国家教育惠民政策教育。现在国家实行两免一补政策。学免除学杂费，免费提供教课书。而对于建档立卡的寄宿贫困生，实行补助生活费每年1250元。国家还实行“营养餐工程”。每个学生在校每天补助四元标准的营养餐。通过宣传，让党和国家的教育惠民政策得到深入人心。把党和政府的关爱与温暖撒播到每一个人心中。

 

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二、对学生及家长进行法律法规教育。

    让学生及家长明确，学生上学是学生的权利也是学生的义务。根据《中华人民共和国义务教育法》和《未成年人保护法》。学生及学生家长不能盲目的顾及眼前的经济利益。而不完成九年义务教育，将要承担相应的法律后果。让学生和家长增强思想认识和法律观念。使教育的相关法律法规深入人心，家喻户晓。

三、加强了对学生家长的家庭教育。

    家庭教育在孩子成长中至关重要。一部分辍学学生辍学的原因就是因为家庭教育原因。在教育中宠爱孩子，放任孩子。通过我们面对面，心贴心，晓之以理，动之以情地与家长进行沟通交流。要改变家庭教育方法，多给学生关爱与温暖。多与学生谈人生、谈未来、谈责任。要用知识改变孩子的命运，要用技能改变孩子的未来。

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四、对学校管理和教师教育进行自我教育。

    部分辍学学生辍学的原因是基础差、厌学、心理和行为偏异。而作为我们老师自己和学校的管理，我们要进行自我反思教育。应该不断地丰富校园文化生活，增强校园的吸引力。教师要转变教育教学观念。对学生进行赏识教育。多鼓励，少批评。多赞扬，少指责。不以分数评高下。切实关注学生心理，多与学生进行思想交流。改变教育教学方法，让学生主动参与，提高学生学习兴趣。

  百年大计，教育为本。教育扶贫，也是一种教育。让党和国家的教育惠民政策、法律法规深入人心。让学生家长的教育方法得到提升，不断促进学校管理，不断提升教师自身的素养。一个都不能少，让每一个孩子都圆满顺利的完成九年义务教育。

 

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