静
二十世纪的最后一年，我虽四十有六，但我仍在成长，这一年我用“静”字概括。静字左边青，青乃纯净也；右边争，上下两手双向持引，坚持。2019年，这一年，有过挣扎有过矛盾，审视自己的内心，经过一番争斗，最终使我回归到本心――读，写。
静而思之。由于身体原因，2019年元月，我卸下了近二十年的班主任工作，可带了一年半的孩子怎舍得他们的“老班”？老班也做不到完完全全的“断舍离”，就这样藕断丝连到了六月毕业季，写评语、忙作文书……一年多前组建的家长群，如今还在手机上保存着，偶尔的互动交流，让师生、家长倍感温暖。
我相信：心心在一艺，其艺必工;心心在一职，其职必举的道理。新学期只做了一名语文老师，真好！没有评职晋级的烦恼，终于可以“随心所欲”了，真好！
偶然机会发现一个平台能写文字，能记录生活的点点滴滴，既不用担心得电脑综合征，又可以随时随地涂鸦。真好！于是在简书上，我像一位身躯扑向大地的农人，开始了我的垦荒，我的劳作。
2018年12月至今，我奋笔疾书，胡乱涂鸦，共写下了二百多篇文章，有二十九万多字，读书是吸收，我读专业书：于永正文集系列；韩素静老师的书；高丽霞老师的书；怀特海的《教育的目的》；林语堂的书；余华的书……让我更多思考自己的课堂，把眼光聚焦儿童的内心。每天锻炼身体时听“樊登读书”《不管教的勇气》《幸福的方法》《达芬奇传》《孔子传》等十多本，给我打开了一扇了解外面的窗，使我的内心更加澄澈清明。“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”眼前的苟且，已让我感到恬静美好，诗和远方更是闲庭信步，六月份一个人带着女儿来了一次最远的旅行，海南的风土人情让人留恋，有一点点小小遗憾的是没有尝到二千多年前被苏东坡称为美味佳肴的生蚝，但对苏东坡旷达有了更深的理解。
写作是表达，这一年，写了教学随笔、写了读书感悟、写了育儿困惑、写了生活的美好，我用文字静以修身。这一年，结识了一群抱团取暖，好学上进的人，我的圈子变得纯净了许多；这一年，我收到了新教育基金会捐赠的一部分图书，这是我和我的学生下一年的阅读书单！莫不静好。新年的钟声即将敲响，时间不会放过任何一个人，迈入新的世纪，我愿做一个“仁者”仁者静，仁者乐，仁者寿。我也会继续“薄暮空潭曲，安禅制毒龙”。秉承初心，不断成长！
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