【标题】儿童时间管理效能手册第六天
【字数】
【正文】人需要鼓励，如同植物需要水一样，鼓励可以帮助孩子建立自尊、自信和自我价值，鼓励不会让孩子变坏。
1-学会鼓励，看见即是鼓励。看到孩子变好，看到孩子努力的闪光点，如果真的分不清表扬和鼓励，就来描述事实，哪怕这个事实其实和你内心的期待差的很远，但也千万不要用“yes,but”，的形式来打击孩子，肯定就好。
2-鼓励从自我开始，我们父母也是正常人，我们最需要的，是自我鼓励，自我被看见。非常喜欢叶青老师的，女为己容，每个小节日为自己添置份小确幸。
3-鼓励三段论的简化版：美言录。曾经有过一本今日鼓励话，坚持了一月吧，就没有下文了。每次看到这个美言录都觉得特别好，但就是没有坚持下，怎么克服下？从微习惯小步开始？每天五个字也好
4-孩子乐学，听起来有点玄乎，其实就是鼓励加内驱力的培养，果果很享受最近的积分和之后的星星卡，对上学有了份期待。
5-允许犯错误。哈，果果在这阴雨绵绵天，连续两天尿床…第一天，她尿湿了整整一大块，导致床垫到晚上都没有彻底干。第二天，她尿湿了一点，立马有觉察，自己起来更换了内衣内裤。而下，我在想，我是不是可以利用这个点来进行描述性鼓励下。总之没有惩罚，但得解决这个问题，虽然没有危险，也不是我的课题。但真的太臭了…
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