2019.4.17-成功人士必须具备的习惯
犯错很正常，每次不小心犯错，怎么补救？
2019.4.16-要不要纠正发音
进入高级阅读群，孩子听了大量音频，发音自然标准了。
2019.4.16-会读了，怎么理解意思。
每个英国人、美国人学语言并不是背单词，而是通过情境学习的，故事还原出来就可以，和单次关系不大。
2019.3.25 电影课第三课
1.读完典范四进高级电影群，不要再往下读，注重拼的过程。等一个电影完了，再来看典范五就很容易了。规划一下第一个电影的时间。
2.第一个电影全部熟悉基础上，只要会一个5分钟情景表演就，语言加动作；第二个电影表演3个5分钟镜头，给孩子点镜头；第三个电影15分钟表演；除了表演，可不可以用自己的语言10-15分钟表述下来。
3.哈利波特也是看15分钟，表演15分钟，再听一会。
4.跟读、指读、拼读，前1/3，一句话一句话，先听音频，指读、跟读；后面一段一段。
2019.4.12-电影课第四课
1.第一部一定要多听，跟读指读拼读，放慢，一定别着急。
2.一般20多部电影储备
3.电影可以表演模仿下来，章节书不好输出。
2019.3.18 听璐瑶妈妈8号答疑
1.给孩子计划慢一点，孩子会给惊喜
2.挑战难的，再用简单的，会轻松
3.有的第一部上来就难，比较好，看别的简单，反而不好
4.把不会的词放在单词表后面，不熟的单词先摘出来
5.大孩子陪伴一段时间
6.每天看电影作为奖励，迪士尼给孩子的电影
7.孩子2岁看了50部电影，很多遍，第一个疯狂动物城，4.5月，后来进行的电影1星期一部
8.拿下几个镜头表演，电影可以一步一步看，也可以几部循环看
9.20部电影演完，进入原著。别用类似粉红猪小妹
10.先顾大的，半年后再进展
11.不和别人要求一模一样，因为你不知道别人之前都干什么了
12.情景法，隔段时间来一次，有时间多来几个
13.不要记下来，要会拼读，注意拼读
14.只是读，不情景法，输出就不好
15.段时间一个目标，别的先放一放。
16.电影看英文原版，讨论剧情
17.历史饭桌时间，数学10分钟，读英语20分钟
2019.4.11 听9号群答疑
1.不要给孩子中文翻译，依赖画面或者情景法。
2.单词和文中对应的画面，把照片拍了下里，拼读游戏。量变-多环境老碰见这个词。拼读游戏要创作出来，别怕麻烦。
3.用英文边讲边表演，避免一句英文一句中文。
4.勤快一切问题都可以解决，英语忙也可以很快进入高级阅读群。这个世界没有捷径。捷径就是你知道自己哪方面不行，就要在这方面努力。
5.空气电影5-10部，听着很熟，准备好道具。
6.每天不需大人陪伴，自主听音频。自觉的，自己听；若不自觉，陪伴3-6月。
7.首先自己做到了，别自己怨天尤人，还要求孩子。
8.看图说话，培养孩子思维，让孩子重新创造一个故事，初中作文。不是简简单单把两个图连起来，而是要再加工、再改造。要续写、改写。培养创造力。
9.把孩子的问题，以别的孩子来说，让他如何解决，他在过程中就会自我反省。
10.如果担心孩子不懂意思，可以抽查看看孩子是否懂。
11.大孩子，阅读为主线，电影空气为复线。孩子学校的课程就不管他了。
12.每天看15分钟电影，脖子上挂电影神器听。
13.情景法表演英语、历史等。
14.先用汉堡法把孩子学校的英语单词搞定。
15.孩子如果和你的意愿不一样，怎么办？五五开！满足孩子一部分内容，满足自己一部分。
网友评论