今天听了一堂课，在女儿学校的教育讲座。
主讲人是山东威海市的一名老教育者，好像叫“邹胜”（名字记不太清楚了）。主讲内容是“做高情商父母，育高情商孩子”。
说起情商，最近听一个公开课聊到这个话题，大致内容是“智商只能决定学历，但情商可以决定高度”。学生年代可能靠的还是智商，但学生总归要迈出校园迈向社会的，等一步入社会，智商在其的优势立马消失，而情商越高的人，道路就越平坦宽广，相对的挫折也会越少，所以，情商非常重要！
什么是情商呢？
我个人觉得，人有七情六欲喜怒哀乐，没有哪个情绪是不好的。比如我们都知道“怒”这个情绪对身边的人或者对自己不太好，但是，我们可以不要这个情绪吗？当然不可以。“喜怒哀乐”的每一个情绪（不仅这四种，还有更多）都会有它存在的价值，生气了，我们就是要哭泣或者发脾气或者倾诉来发泄情绪，千万别憋着，抑郁成疾！情商高的人会正面理解这种负面的情绪（我们把情绪分为两种，正面和负面，积极的一面我们称之为正面，消极的我们称之为负面），会管理负面情绪，会合理疏导情绪，这就是情商高的一种表现！
刚才说的是对自己的影响，仅仅对自己还是初步，更高的情商应该是对别人的理解与影响。今天邹老师讲到“同理心”，我特别赞同。一个人肯抛开自己的利益去站到对方的角度来看问题，这本身就是一个“智者”的体现，高情商的人还能理解与包容别人，愿意帮助别人，试想，假如他有困境别人难道不愿意来帮他吗？别人会不帮吗？我们是“与人协作”的社会，所以团队合作中，情商越高，走的越远。
我们都希望自己的孩子成绩好，但是学生除了成绩之外，我们就看不到别的了吗？比如他的兴趣，他的观点，他的生活习惯，他对事情的理解与处理能力，等等太多了～我们的孩子现在都在上学中，但他们总会有进入社会的那天。到那天，成绩只是一部分，能力才是最重要的（当然我并不是说成绩不重要，我只是不想把成绩作为唯一标准）。
高情商的人，在面对困境时总能找到方法去摆脱困境，在遇到问题时总会找到办法来解决，同时在面对自己情绪的时候会更理智来和自己和解，避免极端。
现在我们看到太多因为情绪冲动而酿成的悲剧，我在叹惜之余，真的害怕自己的孩子也会走极端。怎么避免？我觉得只有让孩子始终感受到父母亲人以及环境里的爱，他们才会更健康更积极来面对问题。这里首要的责任是家长。我有时候会扪心自问“我爱孩子，但我的爱体现在了哪里呢？他们能感受、理解和正确接收到了我的爱吗？”说实话，我的回答没那么自信，心里反而特别的虚，因为我好像从来没有为孩子付出什么！
有一句话，父母可以为了孩子付出生命，但是却不肯为孩子付出时间与心思。那现代的父母，我们给孩子付出了什么？我们拿什么来说爱？
孩子的将来很精彩，我们要参与！
孩子将来的精彩程度是由我们现在的参与程度来决定的！我们要教会他们的太多太多了～我个人觉得“时间管理”和“情绪管理”是重中之重！
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