写着写着写跑题了，本意是说说来源，纪念一下自己的几位老师，但是写着写着写成了说明文，想去解释思维模式了。虽然着实很重要，但还需仔细推敲，今天还是讲讲故事吧。
三个小故事。
（一）每份数
每份数，即相同属性下的一种比较方式，最常见的就是我们买东西。如何知道便宜还是贵？比较每公斤多少钱就没错了。这也是世界上绝大多数商品论斤卖的原因了。当然，知识除外。
我对每份数有多迷恋，可以通过两件事说明。一是大学时晚上加餐，通常是包饼干，饼干有很多种，什么“三加二”，“奥利奥”，哪种划算呢？我最终用价格除以包装上的质量，得出了最实惠的饼干，康元饼干的家庭装，十块钱一大箱，现在想想终于知道那时候为啥不胖的原因了——没错，qiong。
可能诸位觉得这不是废话么，当然家庭装便宜啦！然鹅严谨的我告诉你未必一定如此。记得有一次是永旺还是哪里洗衣粉促销，小袋的是1元均一价，好像是200克，大袋的是1.8kg，10块钱。我实在想不出他们如此促销的原因所在，也不理解为啥还有人买大包——同样是十块钱，小的可以买2kg好吗？明显赚到了呀！我原以为这么机智的我一定是因为小学数学学的好，直到有一天我和姨婆一起看电视，让我开始颠覆。
那天我们一起看一档农村类的报道节目，讲到通过种植一种什么作物农民一年生产了多少顿收入了多少钱等等，我期间问了她一个问题，她没立刻回我，大约过了几秒她说这个东西也不是很贵一斤多少多少钱，我的眼里顿时发出了遇到同类时才有的闪亮的光，原来我这种算单价的能力早已写在了家族的基因里？
哈哈，其实主动计算单价，对于后来物理知识的学习有很大帮助，因为很多概念都有相似的每份数的概念，比如速度，比如功率，比如压强，金融中也有很多，利率，PE，ROE，不一而足，所以我说，每份数，其实是一种很重要的思维方式，你，值得拥有。
（二）批判性思维，critical thinking
接受，或者说肯定，大约是智人的本能，不然智人编出来的故事没有人相信，无法形成大规模协作，那么现在留在地球上的，应该是尼安德特人。
所以批判性思维、怀疑、否定应该都来自于基因变异吧！然而就是这少数的变异份子，推动了人类社会后来的极大进步，没有批判性思维和合理怀疑，就不会有科学的诞生。我们估计也还停留在黑暗中世纪地心说的桎梏里。
但也说明，批判性思维并不是生来就有的。随着叛逆的青春期的来临，对“歪理邪说”也渐渐产生了兴趣。其实道理并不复杂，只要你遇到相互矛盾的两件事情，你就自然能够去反思那一贯式的理论了。而完成这一启蒙的，不是数学、物理，因为那里的一切都符合逻辑，完成这一启蒙的，恰恰是文科，是历史、是政治，因为这里有太多的自相矛盾以及背道而驰。而这就要感谢有幸我遇到的高中语文老师邱sir了。当然，在一些人的眼中，他是激进的，理想化的，甚至愤青的，但在我看来，他只是真实的，深度思考的，和不相信的。
但举一例。
邱老师曾带着我们晨读论语，爱屋及乌，我又自己买了本《古文观止》开始看。第一篇，《郑伯克段于鄢》，出自《左转》。由于我看的是评注版，所以不仅有作者的原文，还有编者的态度。而此篇文章编者的评述倾向于郑伯是一位宽厚长者，再三忍让，最后段公子自己实在太作，得寸进尺，反误了性命。我看完后，怀着炫耀的心情，写了篇读后感，感慨了下做人要厚道和不作不死。然而第二天作文发下来，老师的评价却是，怎知郑伯不是故意放纵，让段公子积重难返，最后借他人之口而杀之？
哇！成年人的世界，还可以这么玩的？
所以，批判性思维的重点，在于吃过见过，角度要多。冲突越强烈，思考才能越深刻。
（三）总结概括思维——系统性思考能力
意识到概括思维的缺乏，已经是大四了。再等到具体行成，恐怕就是毕业n年以后了，鉴于其重要性，我决定独立成篇，下文见啦！
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