【学习内容】独处时照顾好自己,相处时照顾好别人。
如何做好二级反馈
【字数】467
DISC 来自四个字母,代表人的四种行为风格:做事快、做事慢、关注人、关注事。
我有一个上初一的儿子。用disc模式来描述他的话就是做事情慢和关注人(自私只关注自己的得失)结合简尼尔森博士的《正面管教》我应该是处在了贴标签的状态。我要相信孩子有努力向好的本能,因为成长型思维的人会认为:一切皆有可能。老师也说 DISC的人呢是可以变化的,因为DISC只是一种思维模式。
在和儿子的相处经验告诉我,人都需要被表扬和被看见。樊老师曾经说过,在孩子犯错的时候呢是拉近关系的时候,在孩子做对事情的时候呢,则是建立习惯的时候。
举例来说:
1.我下班回到家,儿子作业已经写完。
反馈:儿子真棒!知道心疼妈妈上班辛苦你了,再也不让妈妈陪你挑灯夜战了!有你这么贴心宝贝妈妈好幸福!
2.老师反馈孩子语文上课经常游离状态。
反馈:宝贝!妈妈知道你对游离这件事也很头疼对吗?妈妈想知道你有什么需要我帮你的吗?
当我甩开偏见,站在儿子的立场上去思考问题。运用开放式的问题引导他自我觉醒。亲子关系自然会收获意外的小确幸。









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