孩子在商场、商店看到某个东西，非要买，不给买不肯走、就哭闹。
很多家长遇到这种情况，已经可以做到像那些育儿文章里提到的不跟孩子发脾气，让ta的情绪自己消化，不让孩子影响自己的情绪，进而让“战斗升级”。
但是很多时候家长也发现：一通共情、接纳、讲道理以后，仍然收效甚微，孩子还在哭、还在要……
这究竟是怎么了?
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首先我们看看孩子一般要哪些东西？
1、冲动型喜欢，但根据以往经验，买回去就一、二天热度的东西。
碰到这种看到就喜欢，实际上可有可无的东西，家长可以灵活的给孩子一个“冷却时间”，例如，让孩子看看陈列架上有多少个，或者问问商店有没有更多的库存，让他放心。然后跟他说：“我们再去转转别的，万一有更好的呢？”或者：“这个看着不错，我们回家看看家里的那个和它有什么区别，等到特别的日子（生日、纪念日），我们再买回家。”
2、必需品
如果是生活、学习必需品，和孩子分析是否真的需要，例如水彩笔等，如果真的需要价格适中不必制造阻拦，如果家里有或者原有的孩子不珍惜，拒绝他并告诉拒绝的真正原因，不说情绪气话。
例如孩子又要买作业本，但家里的作业本都给他写二页就撕烂，或者写个名字就放在那里了，在他又要买的时候，就温和又坚定的告诉他：“家里有很多这个本子，但是你使用的时候不珍惜，造成很多浪费，所以今天不能买，你可以回家后试试整理一下本子看哪些还能用，我们买需要的，但不能浪费。”
而不是说：“你又要，家里那么多本子你都撕了，别想我再给你买一个本子。”
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3、孩子真的喜欢，但实用度不高
这个情况应该是家长最头痛的，一般碰到这种情况，家长可以和孩子聊聊买回去后想做什么？如果是孩子很希望得到的，并且对ta没有负面影响的（手机、游戏机之类的），可以试着告诉ta，爸爸妈妈知道你很喜欢，我们也尊重你的喜好，爸爸妈妈相信你会很爱惜和ta的相处时光，对么？
请注意，在这里，不要说如果你不珍惜我以后就不会再给你买之类的恐吓式、条件式语句。只需要暗暗观察，如果这个很喜欢其实归类于冲动性喜欢，下次，我们就知道该怎样应对了。
4、太昂贵
如果这个物品超出父母可支付的价格，就实实在在的告诉孩子，这个物品爸爸妈妈暂时买不起，但是我们可以一起为它建个“存储基金”，父母放一定额度的钱进去，剩下的部分由他自己赚取，这里的赚取不是赚干理所应当去做家务活的钱，而是鼓励他去卖自己闲置的物品，鼓励他看看周围有没有什么可以利索能力做的事情。
雯雯说
有的家长会认为如果拒绝孩子，那孩子就会大哭大闹，其实，如果和孩子一直都是以这几种对待购买的方式沟通，基本不会出现孩子哭闹不止必须要的情况，孩子哭闹大多数是因为明白他哭闹后能得到，得到是结果，哭闹是行为。
也提醒家长，二岁以下的孩子尽量不带去买东西，这个时期的孩子并不具备自控力。
其实，满足感和快乐并不只是有买买买构成，家长引导孩子进行低成本或者无费用的户外体育、做小实验，同样也会收获满满。
希望各位家长和孩子的关系就像泰戈尔这首诗描述的一样：
让我的爱
像阳光一样包围你
而又给你
光辉灿烂的自由
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-TED-
【徐雯雯简介】国家高级家庭教育指导师，家庭教育讲师，多家平台签约作者，致力于从事亲子关系、亲子情绪管理工作，个案咨询累计达200小时。
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