——王利平 春蕾六幼
一、感受
以往我们都习惯自己给孩子定义，从我们自己本心就把孩子否定了，这种想法是多么的错误，每个孩子都是独一无二的，我们要摆正自己的心态，正确对待每一个孩子。
二、新知
1.不要当着孩子的面和家长沟通，不要当着孩子的面去讨论孩子。
2.不要直接否定孩子，对待孩子要一视同仁。
3.当孩子注意高度集中时，要结束活动时，需要提前提醒孩子，让孩子可以做好进入下一项活动的准备。
三、执行
1.不给孩子贴标签，不否定孩子。
2.不要破坏孩子的专注力，不要打扰孩子。
——王利平 春蕾六幼
一、感受
以往我们都习惯自己给孩子定义，从我们自己本心就把孩子否定了，这种想法是多么的错误，每个孩子都是独一无二的，我们要摆正自己的心态，正确对待每一个孩子。
二、新知
1.不要当着孩子的面和家长沟通，不要当着孩子的面去讨论孩子。
2.不要直接否定孩子，对待孩子要一视同仁。
3.当孩子注意高度集中时，要结束活动时，需要提前提醒孩子，让孩子可以做好进入下一项活动的准备。
三、执行
1.不给孩子贴标签，不否定孩子。
2.不要破坏孩子的专注力，不要打扰孩子。
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本文标题：2022年5月18日《儿童纪律教育》培训总结
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/ubzaurtx.html
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