言传身教的你，耳濡目染的我

    言传身教的你，耳濡目染的我

  望子成龙，诸葛亮诫子 “静以修身，俭以养德”；  授之以渔，孙枝蔚示儿“初读书，切莫惜书”；  传承美德，吴汝纶谕儿“忍让为居家美德”。  古今家庭，家风传承。我家中，也有一个言传身教的你，和一个耳濡目染的我。

  那时年幼，你领我打开书中世界的大门。

  还记得你对我念道：“问渠那得清如许？为有源头活水来。” 无知的我不知此句分量只是见你摇头晃脑的样子很是好笑，便拿起古书在你书桌边装模作样。 彼时的我根本理解那些晦涩的文字的含义，但总觉得每当那些文字从我口中蹦出来时，你就仿佛拉我向前一步。愈如此，我愈是爱读。积以跬步，行至千里，谢谢你领我探索未知的世界。

  年纪稍大，你更重视我读书时内心的宁静。

  诸葛孔明有云：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”你书房的墙壁上也挂着“宁静致远”四个字。于是，在我们家读书成了一件神圣的事情。古人读书前洗手洁案，思冥想的仪式也得以保留。那时的我并不太明白这样做的用处，但还是照着你说的去做长此以往，如今的我反而爱上了这份仪式感，它如禅寺的晨钟，似睡前的歌曲，让人的心灵归为宁静。因为你，和同龄人相比，我多了一份“行到水穷处，坐看云起时”的静，即便在繁忙的备考中，也能内心笃定，勇敢前行。

  而现在，你最注重的是我如何运用所读之书。

“好文章应该是‘清水出芙蓉，天然去雕饰’，再看你的作文，都是好词好句的拼凑语言华丽却空无一物，真的令我担心啊！”你语重心长地和我说起写作的道理。“元好问怎么评价陶渊明的诗？” “‘一语天然万古新，豪华落尽见真淳’，您和我讲过这句诗。”

  你不厌其烦，纠正我的观念，我也不甘于此，便更注重用文章传达自己的真情实感。屡经训练，终有改变，得到你的肯定我不胜欢喜。 而我的收获也并不止于此，作文如此，做人又何尝不是如此？写文章一味堆砌没有思想，不正如人没有骨骼，空有一张好看的皮囊吗？皮囊漂亮，腹中草莽，人生在世如若如此，又是何等荒唐？

  感谢你，父亲，感谢言传身教的你。你对我的教导，我毕生都可用之。

  分值：38/50

  本篇内容就到此结束了，再见啦。