昨天拆了个包裹，把李镇西老师的《教育的100种可能》拿了出来。看了前言后，一发不可收拾，一直捧着同一本书看了近2个多小时。他说的，教育有无限可能。每一个学生是活生生的人。如果一个教师，心里装着学生，能从学生的视角看待他们所有的好的和不好的行为，那她/他算踏入教学的正规了。不再是一个唯学生成绩 热衷于排名的老师了。李镇西老师一直有在追踪学生，他的书里写了不同学生毕业后各自成长的故事。以前在学校里不怎么爱读书的孩子，一样会在以后醒悟 成长。我今天在学校就碰到了同意的事。一名已初中毕业的学生回到母校玩耍。我在楼梯间一眼认出了他，并准确的叫出了他的名字。他以前是个十足不读书的男孩子。我上课时，时不时的点点他，希望他有所改变。他上初三的那年，我接手了其他班，他有什么变化我是一点都不清楚。但今天 我碰到他，他整个人完全变了样。放荡不羁的他变得有礼貌，谦虚求教，还规划好以后去消防队当兵。这是多么大的转变啊！教育真是有无限的可能。
今天讲用计算器探索小数除法的规律，当算出2/11=0.0909... 3/11=0.1818... 4/11=0....
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每次聚会，总有人谈到机会难得的问题，感叹聚一次就少一次。有的说，上了50岁的同学聚会，明年有的不能来了。...
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今天想和大家先谈谈关于行业圈子的问题，就先拿我们班上的小F作一个例子。 我和小F平日里并没有什么太多的交往，对于他...
本文标题：学生的无限可能
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