师生冲突，应该是可以从教师角度避免的。
方法一:遇到想发火、忍不住清绪时，请先停下来——想让我静静，我先去办公室喝杯水——灭火
方法二:
孩子，还仅仅是孩子，犯错误是难免的，不犯错误才是怪事。试着站在孩子的角度去思考，去理……此时，或许心里不是愤怒，而是可怜吧。
202214河南淮滨赵集小学马明洋
1.今天，不，从昨天晚上就开始认真浏览学习群内50多位研友们的言论，但到现在还是愁——自己没有观点和故事。可能因为时间的原因，也可能因为自我经历过于平淡，更可能是自我对此话题理解不深吧！
师生冲突之眼睛容得下沙子
师生冲突原因在很大一部分是教师方面。即，教师自我不能够认同，自我还存在着恐惧。同时，自我的教学方式单一，教学管理理念落后，方法粗鲁等各种原因所造成的。
例如:过分放大学生错误，只为求得自己想要的满分 ——小张同学，在一张A2纸上做计算题只错了一个，可依旧被叫到办公室里批评，然后，还被打手心。然后和老师们讲诉这个孩子怎么怎么样……巧的是，在路过去厕所路上，竟然听到这位只错一题且被挨骂、挨打的学生说，下次我不写了，我就不做全对……
2.倾听孩子的声音
坦诚地说，我们教师只是教师，而非圣贤——我们也会犯错。
今天班内发生一起被家长举报的事情——教师责罚学生并在脸上、身上多次打紫（得到证实是因为孩子到现在还未交餐费和延时费），最后，事情怎么处理的，我不知道，也不关心……
直到晚辅上课前，小玉和小寒来办公室抱作业并提前布置课前准备，我发现她们都很高兴，询问原因才得知，刚刚老师承诺以后要听取同学们的意见，不再动手。
我想，这也是一种方式，一种进步，一种减少不必要冲突的解决之道。
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