最近我一直把自己沉浸在非暴力沟通的学习中，我跟着读书营完成作业和参与各项练习，我发出练习践行的邀请，我买了相关的书籍希望进行系统全面的学习，我之所以还不想参加工作坊，是因为我想从自己已知的内容出发先真正练习和实践。
在我的生命中大部分时间都在学习书本，学知识，所以明白了很多道理，但仍然还是有很多困惑，遇到周遭的人和事，依然会感受到很多很多的不如意，在深处的潜意识，已经习惯将不快乐不舒服归罪于他人或自己，我想非暴力沟通最大的魅力在于，它让我们看到一种新的选择。
非暴力沟通中的一个基本概念——我们所做的一切，都是为了满足我们的需要。如果我们观察别人，我们会了解，我们没有真正的敌人，而是他人对我们所做的事情，是他们所知限度内，能够满足自身需要的最好方式。
好坏，对错，自私，无私，恐怖分子，爱心人士，负责，任性，真诚，虚伪，爱与不爱等等，与这些评判相联系的，是我们“应得”什么的正义观——如果你做坏事，应该受到惩罚；如果你做好事，应该受到奖赏。
正是这样的思绪意识，这样的教育规范，对我们产生巨大影响，就像佛教里面讲的分别心，当我们的内在有了分别，有了评判，我们就脱离了心之体无善无恶的生命状态。因为评判，也许就是世界上暴力的核心所在。
随着这段时间的学习，我感到非暴力沟通的背后有一个坚定的认知：乐于给予和善良是人的天性。
当我们给予是发自内心的，油然而生的，我们服务自己或他人，不是出于责任与义务，不是出于害怕惩罚或赢得奖励，不是出于内疚或羞耻，而是出于人的天性，非暴力沟通通过展现我们相互给予和接受的天性，来帮助我们彼此连接。
举个例子：当孩子对我们说谎，如果在我们的认知里说谎是道德品质有问题是不好的，我们可能会感到非常生气，甚至通过说教或打骂来教育孩子。在孩子那里，他收到的是惩罚，也许他们认为挨打挨骂已经接受了惩罚，他会变得无所谓，也许他们会因此感到非常羞愧和内疚在内心诋毁自己。可无论是哪种，我想都不是父母所希望的。
父母希望的是孩子能够认识到错误，并做出改变。可一旦我们的目的是改变他人，我们就失去了力量。
我尝试着用非暴力沟通练习下如何与说谎孩子沟通。
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