昨天晚上我和女儿去学校餐厅吃饭，准备返回时，我问女儿用不用给妈妈个弟弟带点回去，我就去买了些带着。
出来后哟顺便说了一句，要是你弟弟得话，他会提前给你和妈妈买好，而且回家之前一般不会吃，给你们留着，我随口这么一说，孩子已经理解我深层次的含义。
你意思我不如弟弟好呗！这个时候我才发现自己又犯了一次错误，比较、刺激、生气等情绪全部暴露在孩子面前。刚开始我确实生气，想着怎么能只想着自己，不顾弟弟和妈妈，想利用比较的目的让女儿觉察到应该在有好东西时，急得给弟弟分享，反而结果事与愿违，她也生气，会觉得她不好，没有弟弟好，自卑;觉得我爱弟弟，不爱她;结果她认为弟弟夺走了家人对她的爱，会憎恨弟弟，就会经常和弟弟起冲突，引起关注，如果达不成目的，就会形成权利之争，如果我们作为父母没有观察到后面的目的，打压她，就有可能她会寻求报复。
总之后面是我的假象，但是许多坏的结果都是行为孩子行为背后得目的没有及时被我们父母发现。
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本文标题：孩子有很强得观察能力，但表达能力也很强
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