不要放走表扬孩子的最佳时机
针对孩子的早期教育，日本教育家铃木镇一持这样的观点；“父母首先要以爱心和热情去努力培养孩子各方面的能力，要鼓励和赏识他，而不是一味地用责备和打击逼迫他去听话，因为在威逼和恐惧中长大的孩子只能变成怯懦和虚伪的人。”
孩子有一个共同的心理特征，那就是喜欢听称赞、表扬、鼓励的话，不喜欢被禁止、阻断、批评，因此，父母要给孩子积极的鼓励。无论多大的孩子，受鼓励而改正错误和不足是容易做到的，而受责骂改正错误和不足则是不太容易做到的。“快乐教育”创始人斯宾赛认为，教育孩子应该以鼓励为主，不要随意指责。
（斯宾赛的脚踏风琴）
对于这件事，成年后的斯宾赛是这样总结的：“教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。教育的目的就是让孩子成为一个快乐的人，因此教育的方法也应该是快乐的。就像一根细小的芦苇管，你从这一头输进去的如果是苦涩的汁水，在另一端流出来的也绝不会是甘甜的蜜汁。”
表扬和鼓励是可以让孩子进行快乐学习的魔法。父母应该善于运用鼓励的方法，经常对孩子说：“你今天的作业写得很规整。”“画画得越来越好了，如果再努力一些，都可以参加学校的展览了。”孩子听了这样的话，眼里一定要会绽放出美丽的花朵，心灵之门也会向父母敞开；如果对孩子取得的进步持漫不经心的态度，孩子就会变得十分沮丧。
人生中最深切的禀质，乃是被人赏识的渴望。——詹姆斯
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