今天该我值班，我负责带领着少先队的学生对班级卫生纪律等各方面进行检查。
从一楼开始，中午辅导一年级的老师都在上课，真是尽心尽责是。卫生整洁、纪律安静，我带着学生，悄悄的走开。
二年级、三年级卫生纪律还可以，有的老师在考试，有的学生在上自习，没有喧闹。
走进五一班，真的好安静啊，没有老师，只有学生刷刷的写字声。我们静静第走进去，又静静地走出来，没有一个学生东张西望，没有一个学生窃窃私语。教室布置也很温馨。走进五一班，就像走进入了一个家庭，一个温馨的读书室，一个可供思考的静谧的世界。在这样的环境中学习真好。
还没到五一班就听见有说话的声音，我带着少先队员走进去。我刚进教室，学生就喊：老师，一个学生在哭。我随着学生指的方向走去，一个男生在抽噎着。我问他是怎么了？他没有说话，其他学生告诉我，他一个人太厉害了，打五个学生。我细问情况才知道是他们在课间嬉闹，惹恼了这个学生。
这个学生辩解：老师，我没有打他们，是他们几个打我，还扒我的裤子。全班学生没有指责那五名学生，都在指责他。他哭的更厉害了。
这个哭泣的男孩是有委屈的。别人说他打五个学生，那是别人先激怒了他。他一直给我说：老师我没打他们，是他们找我的事。他们都说我。
我相信他的委屈，我抚摸着他的头说：别哭了，我相信你，我会把这事告诉你老师。
我让学生安静。问学生：一个人能打五个学生吗？你们是同学，你们之间应该互相关心，互相帮助，互相尊重，你们都在指责他的错误，那五个学生就没有错误吗？
我安抚了这个哭泣的男孩儿，询问并批评了那几个男孩。告诫他们不要再发生矛盾。
学生安静下来，开始写作业。
因为不是自己班的学生，我也只能安抚、告诫，至于进一步的处理，我还得告诉他们班主任。让班主任去处理。
我把这事汇报给了学校，也打电话告诉了他们班主任。
看到那个委屈的男孩，我就想到大儿子上小学的时候。
每次出去玩，儿子都是哭着回来。和儿子同龄的有五六个孩子，每次儿子和他们玩，他们几个就在一起惹儿子。喊着儿子的名字逗儿子，儿子生气了，便和他们打起来。
儿子脾气掘强，不喜欢听别人的。大点的孩子，就笼络其他孩子，不和我儿子玩。当时，真是伤透了脑筋。一段时间之后，大点的孩子转学了，剩下的几个伙伴，也不再发生矛盾。
孩子之间，有很多事情，谁对谁错，我们大人也很难说清。孩子们渴望交往，在交往的过程中，也会有很多矛盾，有的孩子会自己调节矛盾，有的孩子不会调节，反而会使矛盾变得尖锐。做为家长和老师，我们要关注孩子，尽量引导孩子健康交往，严禁欺凌事件发生。
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