傍晚，带儿子去理发。
超市门口有那种快剪小店。一个理发师父，两把椅子，店铺没有装修，一面镜子和些许理发工具。走进店铺发现已经有两个人在等待了。一个是中年人，微黑的脸庞，夹着一支烟，沧桑漠然的眼神；一对父子，很显然是带孩子来的。他交代了几句，走出了店门。来这里的除了年纪小的孩子，就是年级大的中年人。他们有个共同点，都外貌并没有太大的要求。
理发师傅看起来将近五十。他不怎么搭理人，只径自做好自己手上的活。我和儿子在旁边的椅子上等待。看他拿起一把推剪，三下五除二给一个小弟弟理成了板寸头。我们相视一笑，非常有默契地走出了小店。
儿子马上就是上初中的年纪了，对自己的仪容仪表开始在意了。这个上了些年纪的“老师傅”，估计理不出他心仪的“帅气、时尚”的发型。
我们在街上搜寻，很快找到了一家亮堂堂、铺面看起来豪华整洁的美发店。
“就这吧。”
“帮我给这个小孩子理个头发，师傅。"
"小孩子，一个45元。”
“行！”
进门，洗头，理发。年轻的理发师裤子后面的口袋插着几把不同型号的剪刀，衣服的领口别着各式的发夹，他手法娴熟，碎头发在他上下翻飞的手中飘然落下。
理发，这个跟时尚息息相关的行业，年轻的、看起来时髦的理发师会给顾客带来更多的信任感。
想起十几年前初为人师的时候，因为年轻，被不少的学生家长质疑。如今想来，也不胜唏嘘。作为老师，“老”是经验丰富、“老”是德高望重、“老”才更有说服力和权威感。而我那时，只是一个初出茅庐的小年轻。
毕业那一年，我22岁，带一个将近70个人的班级。那时候，学校还可以插班，除了规定的50人以外，有将近20个学生是插班进来的。学生太多，座位从前黑板排到后黑板，整个班级乌压压一片。这么多人的班级，怎么管理好纪律真是太费精力了。不过还好，我很幸运，我带的这个班级学生很乖巧，另有几个非常优秀的孩子，帮我分担了很多班级管理工作。现在，这些优秀的孩子们还偶尔会和我联系，她们已经有不少人在国内知名的学校学习。
那时候，遇到一个学生家长，一开学就开始了解我的履历档案。从哪里毕业，学的什么专业，对于教育的理解，以及现阶段的学生应该学习拓展什么等等……她的问题，我都不能对答如流。作为一个新老师，当时的我站在办公室门口有点战战兢兢。那位家长个子很高，打扮很朴素，是一位高级知识分子。我抬头看向她的时候，那种紧张和压迫感至今难忘。我恳求她要相信我的能力，我会把她的孩子带好。她对我的说辞不置可否。
那也是作为一个“新手”，必然要经历的阵痛。
然后，慢慢地开始在工作中摸索了很多跟学生还有家长沟通的方式，也燕子衔泥般地从工作中积累了一些些经验。在往后的日子里，跟学生和家长的相处都还算愉快。细细算来，也已经十二三年了。新手老师有教育的激情和热爱，她们更容易成为学生的朋友，她们是可爱可亲的；老教师有多年的经验和方法，可以让学生在学习中少走弯路，她们是可敬的。
无论老不老，她们都值得被尊敬和善待。
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