五四青年节！在这样一个青春洋溢的日子里，聆听了唐晓勇校长带来的精彩分享。三个十年年奋斗历程，不懈实践，使我们每个人认识了一个“行动派”的唐校！
虽和唐校的结识已有几年时间，但是今天的访谈使我又认识了一个更真实的偶像。从一个热爱摇滚的青年，打拼进入教育界，并取得了不凡的成绩。这一路上，他带摇滚乐般的热情，在不断的拼搏与实践。“蚂蚁在行动”的课例早已学习过，但不知道这竟然是唐校代表中国去参加国际大赛的项目课案例。“蚂蚁在行动”这样一个PBL项目课案例，从它最初的规划，到过程性学生活动的设计，以及过程性评价和最后的成果展示，设计环环相扣，学生在不知不觉间获得知识的学习和能力的提升。1999~2009 ，10年的积淀，10年对项目课不懈的追求，奠定了唐校获得成功的基石。
眼界决定了境界，在积淀了丰厚的项目化课程知识的基础上，唐校成为了一校之长，他要用自己的思想和行动去影响更多的人，他带领着自己的团队领着自己的学校开始了课程项目化建设的探索。最初和唐校结识时，他还是一个六年一贯制学校的校长，目前他的学校已将课程延伸至中学阶段，他成为了一个九年一贯制的学校的校长。谁说初中的课业紧，初中的课程体系不可以被打破，这一切在唐校的学校都是不存在的，在对南方科技大学第二实验小学跟进学习的过程当中，我看到过七八年级孩子们在课程统整课上脸上所洋溢的笑容，以及他们精彩成果的展示，唐校的眼界是国际化的，他带领的学校也是国际化的，这一切都源于唐校的坚守。
从3月1日的未来学校云论坛就深切的感受到了南方科技大学第二实验小学带来的强烈的震撼力量，唐笑带着他的团队为全国几十万的老师进行了课程统整的展示，带给了所有一线的教师们一个重新认识和思考教育的开端。2029学校共创计划，唐校带领南方科技大学第二实验学校作为领军学校在实践着、在努力着！
非常感谢吴虹校长给了自己一个和唐校进行面对面交流的机会。就像吴虹校长所说，“认识谁，就努力成为谁的样子！”自认识了唐晓勇校长以后，他就成为了自己在海上行驶中的灯塔，在学校课程建设上我带领着学校的团队教师，跟随着唐校的脚步在实践着，虽然过程艰难，但是我们从未停止过前进的脚步，每次遇到困惑时，都会得到唐校的及时帮助。今天和唐校交流的两个问题，一项目负责人的培养，二关于课程的迭代，这是目前在实践过程当中所遭遇的瓶颈，通过和唐校的对话都一一解决，下一步就需要在实践过程当中，将唐校的建议付诸实践，去丰富学校的课程内容。
在传统的教育体制没有被打破，考试的指挥棒没有被撼动的条件下，我们的课程改革可以说举步维艰。我们在努力追寻着生存的方向，生命的力量。感恩唐晓勇校长，感恩领创学校，使我们在黑暗的征途当中总能看到前方的光明。
正如狄更斯在《双城记》中所说，“这是最好的时代，这是最坏的时代”。真的非常有幸，我们出生在这个时代，虽未到不惑之年，但庆幸我们已不惑，我们明白我们要去追寻什么。无奋斗不青春！在这样一个青春洋溢的日子里，让我们在互加计划，在N4学院的引领下，再次扬帆起航！
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