【弗林效应：环境影响智商的提高】学习生态设计师，营造学习生态环境，让改变自然发生
0-【楔子】
我们常常惊叹：这个小朋友才1岁，告诉一遍，他就会模仿了，太聪明了！
其实我们往往对标的是上一代人，甚至上上一代人，也就是一代比一代的智商更高，显得更聪明。
为什么会这样呢？
1-【弗林效应】
“弗林效应”，是指人类的 IQ 测试分数，每10年就会增长5分，而人类的进化速度是以万年为单位的，不可能这么快，所以这种现象，只能是由于环境的影响造成的。
现在，小孩子还未出生，已经开始了胎教；出生后，无论是通过电视，还是网路，还是周围环境，尤其是教育，输入到头脑中的信息量远远超过以前的孩子，对智商的提高或者说模仿学习起到了主要作用。
因此，一代人的整体成长环境发生了变化，才会出现智商越来越高，少年老成的现象。
2-【教育提升智商】
成都某小学五年级课外课
远超上一代人的知识范畴和视野格局
与现实结合更紧密，从小融入世界
课后作业，活学活用
3-【小结感言】
无论是通过教育，还是其他渠道，每一代人相比上一代人，可以更早、更方便获取（输入）信息，经过大脑中具备极强模仿学习能力的【镜像神经元】，输出的行为、IQ值、学习能力等自然会越来越高，一代胜过一代。
塑造一个好的环境，除了教育，还是需要顶层机制的设计，这样才能够最大程度改变一个的行为，进而改善组织绩效！
而互联网企业的【学习生态设计师】，讲的就是学习生态环境的营造，让人自动自发沉浸其中，不知不觉发生了化学反应，任重道远！
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