心理学家阿德勒在《儿童的人格教育》中说：“数学上的思想操作，可以让我们周围混乱的世界，通过数学间的运算而稳定下来。”
当我们获得某个成就，飘飘然时，当我们努力了很久，都未成功时，不妨来运用一下数学思维，用数学的角度，来分析问题，让我们更能了解自己的现状，从而更有针对性地去解决问题。
我参加猫老师的一个社群：剽悍读书营。昨晚，指导员欧小欧，给我们分享了三个数学思维的使用方法：公式思维，反证思维，为什么思维。
01
用公式思维，寻找问题的根源
欧小欧在进入职场第一年，看见部门同事一个个都被评为优秀员工，自己却落选，生出了抱怨的情绪。
她认为自己已经做得很好了，老板为什么看不到她的努力和成绩呢？这是为什么为什么呢？
直到有一天，她跟客户沟通投标失败的原因时，客户指出虽然他们公司占有技术优势，但这一项在考查标准中所占的权重低，占权重高的商务部分，他们公司比对竞争公司要低一分，正是这个因素，导致他们投标失败。
欧小欧从这件事中受到启发，她联想到自己优秀员工落选的事，她用客户投标的角度重新分析了下，如果把客户的标准放在公式的左边，那么公式的右边需要满足哪些因素，才能跟客户的标准相等 。
经过这样一分析，她发现认为自己做的好的部分，在老板评判优秀员工的标准中，所占的权重却低。而她的其他方面又没有其他同事做得好，自然就落选。
她从分析中看清了自己的不足，和应该努力的方向，终止抱怨。埋头努力。最终做出一番大成绩来。
公式思维就像一面镜子，让我们能够更加客观的评判，影响一件事情成功的因素，能够让我们更加警醒。更能看清问题所在，从而去彻底解决这个问题。
02
用反证思维和10:10:10思维，告别纠结
很多时候，我们总是会纠结，不知道该如何选择才是最好的。这时我们可以用反证思维是来分析。
历史上有一个著名的救人事件。司马光为了救一个掉在大水缸里的孩子，没有直接从比它还高的水缸中捞人，而是搬起石头，砸开水缸。让水流出来。
这种逆向而行的思维，就是反证思维。
当一件事情用正向无解时，不妨反过来分析：如果做了这件事，在十分钟内会产生什么后果？在十天，十年后又会有什么后果。
通过后果，我们更能看清问题的严重性，从而能够摆脱纠结，做出最有利的选择。
03
用为什么思维，把时间花在值得的地方
我们得到一个请求，如果没有加以了解，在行动时就可能跑偏，好比我们花费很多时间，绕了很多弯路，最后到达的地点，却不是要去的地方。
费时费力又得不到想要的结果，所以，遇事，多问几个为什么，找到问题的本质。从本质上解决问题，才能更高效。
用数学思维，可以让我们更加理性地看待自己的生活和状态。也能更好地把控自己的生活。
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