孩子副科不好，怎样引导孩子重视？

孩子副科不好，怎样引导孩子重视？

回答这个问题，我想从我们湖南省衡东县的实际情况来回答这个问题。我们这里小升初一般采取随机派位的模式和择校自主招生模式相结合。较好的初中自主招生，小学一般以语、数为主科，英语、思想品德、科学为副科。各科所占分数比例为语文100分，数学100分，英语20分，思想品德、科学各占10分，总分240分，根据学生总分成绩，从高分到低分，逐一录取。

大多数孩子都重视语数两科的学习，而忽略了副科的学习。这里也由于小学阶段老师重视语数主课教学，而忽略副科教学，而导致孩子对副科学习失去了学习兴趣。如有的老师常常占用副科的授课时间，补讲语数两科课程内容。针对上述情况，父母怎样引导孩子重视副科学习，齐头并进，成为各科全面发展的优秀孩子呢？我提几点不成熟的建议，供大家参考。

1，要从小培养孩子全面发展的学习兴趣。小学阶段不仅语数两科学习重要，而且副科学习不能放松。小学阶段英语学习虽然不是主科，但进入初中、高中阶段，英语由副科变成了主科，现在培养孩子对英语学习的兴趣，多记英语单词，可以帮助孩子进λ初中阶段的英语学习，并减轻记忆初中英语单词的负荷；科学、思想品德的学习也可以帮助孩子初中阶段加强历史、地理、物理、化学各科的学习。

2，要让孩子知道240永远大于200。语、数两科打满分，总分只有200分，其他副科不认真学习，那么你也许不被自主招生录取；相反，语数两科只打180分，英语能打16分，思想品德、科学两科能打16分，总分有212分，你的总分超过了200分，也许你被自主招生录取，进λ了重点中学。

3，教育孩子主科和副科全面发展。既然学校开设了英语、思想品德和科学课程，学习这些科目都就有它存在的必要和存在的价值，所以副科同样要学好。

4，作为家长可以与学校领导和语数任课老师勾通。要求老师注重副科教学，合理支配副科授课时间；同时语数主科老师不能私自任意占用副科的授课时间，来讲授语数两科内容。

5，副科学习，学校老师不够重视，常常误导孩子对副科学习的重视，作为孩子的父母，可以和孩子一起学习科学、思想品德，激发孩子对副科学习的兴趣，督促孩子或和孩子一起熟记英语单词、固定词组以及简单的英语对话。

6，陪伴孩子玩的过程中，激发孩子对副科学习的热情，弥补副科授课时间不多而带来孩子对副科学习的困扰。如带孩子玩飞机模学型，就可以跟孩子讲仿生学，直升飞机的制造，是科学家根据蜻蜓的生活习性而发明的。等等。

总之，要求孩子学好语数两门主科的同时，也要引导、培养孩子对英语、思想品德、科学的学习性趣，各科全面发展。