手工
今天收拾中找到一个未做的手工，之前孩子们在兴趣班中用每上一节课得一枚币，累计而来兑换的小奖品。两个人换的同一样的手工，之前也忘记那一份有没有做完，如今这份少了一样东西，其实是不完整的，是一个类似蜡一样的，重要的这个搞丢。需要用这只红笔在蜡上粘下，笔芯中间是空的，可以吸取到蜡，再来粘小点点，就能吸到笔上，再一个一个的粘到有数字对应的画布上。
本来我觉得少了一样材料，做不了还不如扔了，反正“没用了”留着占地。今天就拿出来，看下能不能做。我们三母女就坐下来，研究下在只有一只笔的情况下，我们用手指粘着一粒一粒放上去，有时手指不黏容易掉，画布上有双面胶，掉上去容易错位。这只笔原来做过，所以里面还剩一点点的蜡，需扣出来，太里面而黏不住。二宝点子多，她用什么可以扣出来能继续用。
用手去粘太费劲，常常从指尖滑落，我在思考用什么可以让手指上有黏性，胶带？双面胶？还是选择手指肚上粘点双面胶，撕开再一个一个的粘到画布上。后面笔上的蜡用尽，继续改进，笔尖上同样可以粘点双面胶继续用。
我是不是也可以拿只铅笔，在笔尖上粘点双面胶，笔尖细比手指腹再精细，手控制它比较容易。回顾我们整个过程，我们太有才了。我们当天完成了整个手工，值得庆幸。以前的手工做一半就半途而废，当天没有完成，下次再来做时，总是少东少本，完成不了成品。有的小乐高模型，当下没拼完，后面再来拼时，不是少材料就是少图纸。
创新分为两种，一种是无中生有的创新；一种是不断的在原有的基础上，不断的改进，也是一种创造。我比较擅长后面一种，与孩子一起做手工，边做边交流，大家都有很多的收获。先不用去定义缺材料，没办法进行下去，导致其它材料也要进垃圾桶，我们打开制作过程中，不断的寻找到新的替代品，手工如约的被我们做出成品。
游戏也是一种生活态度，在游戏的态度也就是现实生活的态度。自我照见的一种过程，也与孩子一起探讨解决思路，跟她们讲遇到困难，说不定就会有新的点子冒出来。像二宝就会想法子把蜡扣出来。大大小小的事情很多是相通的，整体的思路是对的，结果便是对的。
以前总觉得陪孩子玩拼图、飞行棋、跳棋、手工，无趣又浪费时间，她们天天玩每次还热血沸腾特别激动，哪怕玩了很多遍，每一遍对于她们来说，都是一次新的开始，真的是我们的观点比较局限。她们值得我们学习！
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