赵老师新教育知行合一124:
宜阳县董王庄乡中心小学
19日下午，川师大薛巧巧教授讲《新时代教师的职业追求与人生幸福》。
教授的口才和思维能力惊人，一连几个小时眼不看稿，口若悬河，滔滔不绝。讲课的几个教授都有这个共同点。这一点再次证明了教师和学生有无限的潜能这个观点的正确性，一个人的发展在某一方面可能达到极高的程度。
讲的有几点具有启发作用，第1点，教育的焦虑。第2点四有好教师的标准:一理想信念，二道德情操，三扎实学识，四仁爱之心。
他分析了当前教育的焦虑，原因在于家长的焦虑，家长对教育资源的争夺，实质上是对社会资源的争夺。这个和美国状况是不一样的，美国的阶层已经固化，而且教育不够公平。我们的教育资源总体上是趋于公平的。各阶层人员之间的流动比较活跃，从而增加了家长的焦虑。这说起来也是一种好的现象，但这客观上也造成了教育竞争激烈的事实，家长的这种焦虑，成为一种社会的共同的焦虑状态，催生了社会私立学校和课外辅导市场的巨大。传递到学校，造成教师的焦虑。如何克服焦虑感，能够享受到职业的幸福？
第2点四有好教师的标准，做到了这个标准，教师的人生就是幸福的。
这里再一次表明教育理论的学习，一定要关注重要的核心文件。
第1点理想信念，教师要爱岗敬业，心怀感感恩。他以《地球上的星星》这部影片为例，讲解教师是人类的灵魂工程师这一个概念。教授在整个讲座中善于利用各种视频资源，来讲解，确实具有良好的效果。
在这一段的讲解中，教授讲了许许多多的精彩的句子。
羞辱与鞭打的痛苦是同样的，在一次又一次的痛苦中，学生痛苦的心会慢慢分解，最后变成死猪不怕开水烫的状态。这里告诉我们要保持学生积极向上的精神状态，对课堂上对学生的回答，要积极评价，多鼓励。不能用标准答案来随便否定学生。从学科教学上来看，标准答案很重要，但是从对学生的教育上来看，我们要倾听学生的回答，多对学生进行鼓励，不要轻易否定学生。
好的人生一生都在被童年疗养，坏的人生一生都在疗愈童年。这句话也讲得很经典，童年时期，精神状态影响人的一生。我们在教学中不仅要关注学生学科知识掌握的状态，更要关注学生的情感，态度价值观是不是保持在一种昂扬向上，积极奋发的状态之中。
新教育提倡过一种幸福完整的教育生活，对于儿童来说，我们就要关注学生的灵魂是否感到幸福。只要学生的精神状态，保持在一种积极的状态中，他的学习一定会取得进步。当众表扬，私下批评。在教育的实践中，在公共场合批评学生的情况下，都会造成一种压力。
从这部影片中，我们可以看到用纪律劳动和秩序对学生进行教育，可能培养一支纳粹的军队，但一定不能培养一颗积极向上的灵魂。
教师是人类灵魂的工程师，教师有要具有这样的理想信念，首先关注学生精神的积极状态，用信任帮助引导，托起一张张笑脸。
新教育在这一方面强调的非常多，比如，让学生和教师具有崇高的精神，注重教师和学生无限发展的潜能，关注学生的精神状态。像这些论述是非常多的。学习在于博采众长 ，应该坚持新教育的正确思想，把其他的学习都纳入到新教育的系统中，或者佐助或者丰富。在不断的学习中，对新教育的思想，理解得越来越深刻，把握得越来越具体。不能越学越乱，无所适从。
第二个方面，道德情操。要提炼自己，培养人格魅力。
孩子们虽然很小，但他们的解读能力非常强，能看出哪个老师对他真心好，哪个老师具有一颗事业心。不仅要有制度约束，更重要的是要用高尚道德感化学生的，让学生感受到教师高尚的道德品质不是在瞬间完成的，要经过一段时间，并且要有许多学生具体可感的事例，学生是敏锐的，他一定会感受到老师高尚的灵魂。当他敬佩老师的道德品质的时候，敬其师则信其道，一些教育活动就很容易进行。深层次的服从是应该是一种基于信赖的服从，基于制度、惩罚的服从是一种表面的服从。高尚的师德是深厚的知识修养和文化品位的体现。高尚的道德来源于对从事职业的忠诚和热爱。要善于把孩子从对手变成队友，充分发挥学生的能动性。
福德一致，高级审美，当老师的道德达到一定高尚程度的时候，自然而然会收获种种幸福。
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