双休日，数学老师狠狠地布置作业，做10页“同步指导”。孩子，你有些担心，自己能不能完成任务？但老师的教学指令，是要遵照执行的，这一点没有什么可以犹豫。
早上起来，你出门去买杯八宝粥来喝喝，就坐到书桌前做作业，爷爷做他的事情。到了10点钟，你从书房里跑出来，很高兴地告诉爷爷：“爷爷，我又进步了，10页作业我都做完了。”
爷爷问：“真的吗？”你说：“真的，我不骗你，不信你可以去看我的本子。”爷爷说：“做完就好，做完就好，表扬了！可以出去玩一会，休息休息，骑骑你的变速自行车。”
进步不是偶然的，是努力的结果。一分辛劳，才可能有一分收获，十分辛劳，才可能有十分收获。没有谁可以随随便便成功，也没有谁可以随随便便进步。
新的学年开始，爷爷每晚要求你多做两页数学作业。老师课没有上到的，也继续做下去。你畏难，不想做，爷爷说：“怕什么呀，有爷爷这个老师在这里，不会做，我来教你嘛。”爷爷固然教你，但许多作业题，你不过是调动以往所学，想一想就做出来了。
人有潜力，但潜力需要去发掘。你每晚比别人多做两页数学作业，半个学期过去，你比别人多做了100多页作业。知识一点一滴积累，量变导致质变，“我有进步了”的出现就是一种必然。
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