学生上课不积极，尤其是晚上，他们都没有那么多精力去听新课，那么就需要在晚上上练习课，少讲多练。
第一，练习环节：练习课要给他们规定的时间，必须要在规定的时间完成。例如十五分钟完成勾出来的题。有些学生能力差，可以适当的延长一两分钟。但是要照顾大多数的学生，也要关注后进生，不想学的那些学生，进行适当的关注。
第二，提问环节：分层提问。每个班都会有能力不同的学生，不可能千篇一律，同一个老师，教的学生能力不同。我们要因材施教，因人而异提问。成绩中等的学生可以问一些中等的题目，比如七八十分的同学可以给他们一些难的问题，二三十分的同学就问一些很简单很基础的问题。培养他们的自信心。稍微难一点的题就叫班上成绩比较好的同学回答。
第三，总结环节：本节课上完练习，必须要去给该节课来个总结。可以让课代表或者是其他成绩稍好的同学来总结，也可以让全班同学来一起回答。我认为后者效果会更好。
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1、如何上好一节课 2、如何做好教学课堂管理
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本文标题：如何上好一节练习课
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