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关于《劝学》学习的意义,学习的作用先后位置的疑惑

关于《劝学》学习的意义,学习的作用先后位置的疑惑

作者: 敏而好学w | 来源:发表于2024-11-04 20:03 被阅读0次

1.“青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水”是说学可以提高自己。
2.“木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也”是说学可以改变自己。
3.故君子博学而日参省乎己,提高和改变的是人的道德修养,所以学的结果是“知明而行无过”。也是本段的观点。
4.“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也…善假于物也”是说学可以补不足,即学习可以提高能力、增强本领。
5.两段都是在论证学习的意义。前者是学习对个人道德修养方面的意义,后者是对个人能力提高方面的意义。其区别在于一个侧重德,一个侧重能。古人历来以德为先,故先说德后说能。

所以此处的逻辑与德才先后顺序有关,与它是否是意义在前意义在后,作用在前作用在后无关——我们在这里就可以说它们是意义,也可以说是作用。

以上内容均请教我校已退休教师宋自强老师。完全认同,特别感谢!

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