5岁多的小外甥，今天晚上一如既往地拖拉着不愿意去刷牙。
在我不断提醒下，小家伙仍然振振有词：
“我的睡衣太凉了，我得暖暖再去。”
“我不想去刷牙，太冷了。”
“再等会儿，我这会儿还不能去呢。”
稀奇古怪的理由一大堆，他却钻在被窝里，一点都没有想挪出来的意思。
在我最后一次提醒后，他仍然一动不动，我就把灯关上了，然后跟儿子说：
“儿子，你看，弟弟不想刷牙也正常，因为他没牙齿没坏过，所以，没有尝过被电钻钻牙齿的感觉，更不知道牙疼起来，有多难受。既然他不想刷牙，咱们就尊重他吧，给他机会体会下电钻钻牙齿的感觉。”
旁边的儿子，和我一唱一和，附和着我的同时，还更加形象地描绘补牙时的场景。
“我要去刷牙！”外甥从被窝里钻了出来。
“咦，你不是觉得冷吗？”我略带戏谑地问他。
“我的睡衣现在暖和了，可以去刷牙了。”小家伙眼睛眯成一条缝，笑着看着我说。
儿子冲我挤眉弄眼，然后小声说，妈妈，这就是激将法。
哈哈，我冲他挑挑眉，意思是，我懂。
“赶紧去刷牙吧，趁着睡衣凉之前赶紧回来。”听我说完这话，小外甥乐呵呵地应了一声，然后跑出去刷牙了。
【沟通心得】
与其讲道理，不如摆事实。
这里的摆事实，是指自然后果。
孩子们一点都不傻，他们很清楚哪些选择对自己有利，告诉他们选择的后果，他们自然会做出有利于自己的选择，5岁以上的孩子，完全具备这种能力。
比起来发脾气打骂，亦或是顺从妥协，这种摆事实的沟通方式，既坚持了原则，又用诙谐幽默的方式，告诉孩子们“不刷牙”这个决定会产生的后果，把道理通过生活琐事点滴渗透给他们。
而这个方法使用成功关键的两个点：
1.控制好自己的脾气。不急不躁，不骂不打，然后心平气和地说出那个事实。
毕竟，不刷牙的后果，是牙齿坏掉，而于我们来说，无非只是花点钱，所以，真没必要气坏了。
2.尊重孩子的选择权。不强迫他一定要听，更不要因为孩子不听而觉得父母的权威性受到威胁。
我们能做的是引导，并且让他们提前知道自然后果，然后把选择权交到他们手上，最坏的结果就是牙齿坏了，那刚好让我们说的话应验，为下次的“自然后果”预告做铺垫，有什么不好的呢？
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