幸运草的胡萝卜+《像间谍一样观察》+第15天
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5.观察：在10分钟之内建立信任
蹙唇（有意反驳）
咬唇（有话想说）
敛唇（不愿说出）
触碰嘴唇（不愿讨论）
法则3：发言。你的发言方式和发言内容将影响你结交朋友并保持关系的结果
语言得体
保全面子的技巧
把选择权留给对方
人们需要改正错误：通过推定表述运用诱导技巧
回避谈话陷阱
结论
输出感悟：
大多数人都不喜欢承认错误，尤其是当有错的一方是领导或者其他地位较高，以及有特殊身份的人。即便是普通人，也不愿意这样做。
但是大多数人又都是喜欢纠正别人错误的，以此来表现自己的聪明和智慧，取得一些优势，获得一种优越感。
不过，如果你真的尝试去纠正别人错误后，就会发现这并不容易。有可能既没有达到纠正别人错误的目的，又让你和对方的关系因此受损。就算是，你成功纠正了别人的错误，那么你们之间的关系可能也会因此大打折扣。因为你让对方很没面子！
那么就没有一种两全其美的方法吗？当然有！
《像间谍一样观察》的作者，在书中介绍了两个实用技巧，专门帮助我们解决这个问题。
一、求教策略
当你发现了别人的错误时，你一定很想纠正对方，但是又怕让对方没面子，有损你们之间的关系。那么你可以试试求教策略。
例如，你可以表达自己对某一个事情不太确定，想要征求对方的意见。你不太确定的事情就是对方的错误，但是你表达的是征求对方的意见，向对方求教，而不是直指对方的错误，让对方尴尬，有失颜面。
求救策略是要我们用一种谦虚的态度去提示对方的错误，而不是把我们和对方放在正确和错误的两个阵营，形成对立形式。运用求教策略，既可以让对方意识到自己的错误，又能保全对方的颜面，最终还不会损害你们的关系。这就是一个两全其美的方法！
二、把选择权留给对方
这个技巧可运用的场景更广泛，不限于纠正他人错误的场景。
把选择权留给对方，实际上是给对方制造一种“控制错觉”，让对方感觉到能自由选择自己的命运，对局面有一定程度的控制权。
作者在书中举了一个自己的例子，在飞机上有一个醉汉在闹事，空乘人员向作者求助，作者走到闹事的醉汉面前，向对方明确自己FBI的身份，并且出示了证件。
然后作者用只有他们两个可以听到的声音，并且与其温和地向闹事醉汉表示，最终的结果醉汉还是要下飞机的，但是他有两个选择，一个是他可以保持自己的尊严走下飞机，到航站楼去投诉，然后做下一班飞机走。另一个选择是被逮捕，被强行带下飞机，然后被拘留，在接受审判或者被监禁。
最后，作者向对方强调，选择权在他自己。并询问了对方，想要怎么做。相信你一定猜到了，醉汉选择自己下飞机去投诉。
作者在这里运用的就是把选择权留给对方，让对方自由选择作者给出的选项。选择权在对方，但选项由作者来设置。
这个方法用在与孩子的沟通中会很有效。因为孩子与成人一样，渴望控制自己生活的感觉。那父母就可以在设置好选项后，把选择权交给孩子。
既保证了家长的权威，又能让孩子体会“控制错觉”，最大的作用是，提高了家长与孩子沟通的效率。
与其对孩子大吼，命令孩子做事，损害亲子关系，不如设置好选项，把选择权交给孩子！相信孩子也会更喜欢这样的沟通方式。
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