昨天第六单元考试中，我们班考的很不理想，昨天下午讲评完，晚上回到家我亲自出了一些他们容易错的题，稍改了一下，今天早上利用早读的时间重新考了一次。
今天中午急急忙忙抽时间批改，这一改，又差点把我气晕了，还是有很多同学写错，只有小恒得了满分，当我发下去再次讲评，让他们订正，他们又才恍然大悟。他们的恍然大悟说明了他们对“年 月 日”的知识还是没有掌握牢固，有相当一部分孩子对相关的概念、一些关系没有理清，这些知识在他们的脑海中就像一团乱糟糟麻绳无序，因此，他们在写这些练习时，他们的头脑里提取不出相关的知识来解决这个问题，最终导致写错了。
为了刺激一下他们，在放学之前呢，我提了一包麻花进教室，小涵看见我手上的麻花，瞬间眼睛发直了，口水也瞬间流下来了，只见他异常地坐直起来，看来这个外部刺激还是有点用处呀。
说实话这个学期从开学到现在都没有过糖饼的物质奖励，基本都是以精神奖励为主，他们似乎也都忘记了这些糖饼，今天突然拿出这一包，他们都激动得不得了。我说不认真听课，不喜欢请教老师、同学，不专心写作业有很多好处，你想不想知道？
小涵此时最积极了，他连忙露出“鄙样”，一边挖鼻孔一边说：“闭老师，你开什么玩笑，不认真听课还有好处，那我天天不认真听课，也不见得有什么好处呀！”此时教室里你一声我一声讨论开来，好生热闹。我“呵”一声，大家都疑惑地望着我。
我掉着他们的胃口说，你们都想知道吗？全班异口同声地说“想”，我正话反说到，不听课、不专心写作业有以下几个好处，你们听好了。
1、激励父母努力工作。不听课、不认真写作业，浪费课内时间，你需要花费更多的课外时间来补救，效率低，你父母要花很多钱给培训机构，你的父母为减轻负担，赚足家用钱，只能没日没夜拼命地工作。
2、可以演精神病人。从小习惯不好、不好好学习，精神营养不良，说话疯疯癫癫，演精神病人就不用装了。
3、解决了闲散人员的岗位。习惯坏、不听课、不写作业、不学习的人越多，想靠不劳而获的人越多，拍低质量抖音的人越多，那些闲散人员自然找到了工作岗位，真是功德无量啊！
4、永远年轻。越不思考、不学习，头脑损坏越严重，精神寿命越短，当然永远年轻了，变成了真正的古墓派的活死人。
孩子们个个“哈哈大笑”，我说，接下来我要奖励“麻花”给班上几个认真写作业的同学，他们这几个同学不领“不听课、不认真写作业”的情，我很欣赏他们，他们是谁呢？我们有请“小刚、小阳、小博、小恒、小萱、成成、小嫣”这几位同学上台拍照表扬。这几个同学特别的兴奋，拿着他们的作业上台拍照、领麻花吃。
此时在台下的同学个个都惊呆了，为什么没有他们的份呢？他们心里都清楚的很。
我笑着，但是笑里藏着淡淡的坏意。 我说， 冲着上面的四点好处以及“麻花香”，你们就努力不听课、不认真写作业吧！说完我就“呵呵”回办公室了。
在后来的课后辅导作业时间里，他们都异常地安静写作业，看来今天的话没有白讲，接下来最后两周复习阶段，得出一个惩罚措施：那就是凡事上课不认真听课、不认真写作业的，要求背诵不认真写作业、不认真听课的四大好处，还要抄10遍。我想这期末期间的这股歪风邪气一定能制止。
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