《Barking up the wrong tree 》 Eric Barker
收获是：年轻的时候读了很多成功学，也不知道为什么自己还是活成了现在的样子。特别是那些在学校里面漫长的日子，如果不时不时来点鸡血，像我这样的平庸的孩子，怎么活得下去啊？尽管的我也不大同意成功学中的一些观点，但是我必须承认，在当时，它们真的帮到了我一点点。究竟是哪一点呢？有一点那就是心灵的慰藉。也不知道为什么，我需要比别人多一点的慰藉才不至于那么苦恼，也许就是有那么一些人，想的多，做的少，常常自己吓唬自己，也自己鞭策自己。
好学生和极端的学生。如果一整个班都是好学生，那会不会乱逃了呢？答案应该是肯定的。“好学生”，乐于遵守各项规则，善于取悦老师，是体制的受益者。而“极端的学生”是特别反感规则的学生。
想象自己想想工作。我顶多就是个遵守规则的人。规则是什么？就是“去极端化”。极端的人是不容易混好的，所以极端的学生并不好相处，而随大流就挺好的。一个天才的牛学生其实本质上是一个极端的学生，他是一个喜欢打破规则的人，一个走极端的人，但是只有这样的人，才具有“改变世界”的影响力。但是改变世界真的不见的都是好事，其实想想吧，我也挺惭愧的，他们收获的可能更多的是歧视。真因为它们身上有这样突出的特点，天才和疯子真的很接近。
牛人的基因DRD4-7R。DRD4一般人都携带，但是如果变异为DRD4-7R的话，小时候就表现为儿童多动症，携带这种基因的人天生就喜欢打破规则，只要时机恰当，容易取得极端的成功。不极端就不可能取得极端的成功，极端，更可能连正常的生活都过不好。
原来极端的伟大的成功并使我们想象的那样，你只要努力加运气就好了，他更多的是需要基因和环境的配合，它是通过热情驱动的。成功的反义词，不是失败，而是平庸。人生就是这么矛盾。我的长辈就对我说过，他希望他的孩子都不要太早慧，像蒲公英一样随遇而安，就像我。
如果我有一个小孩，如果他真的携带了DRD4-7R，我希望拥有他强大的内心去面对，如果他携带DRD4，我希望他不断取得自己的小确幸的成功。永远保有希望，就像我想在一样，内心是温暖的。
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