2年前我还是个迷茫的妈妈，一直在思考怎么样才能让孩子的成绩稳定并且拔尖。小升初一个统考老师告诉我儿子考了年级第二，全区排名41时我被吓到了。就在几个月前他还在五年级里不冒尖，最好的成绩是语文，最差的是数学，所以成绩都维持在93分之下，过95分成了他的喜马拉雅山。仅仅过了一个暑假，仅仅在中学读了一个月，无论谁告诉我他考这么好我都不相信。我利用教师之便四处打听，终于确定这是一个无法改变的事实了。
晚上回到家，边吃饭边反复看着他的小肥脸，于是我就问他知道自己这次考试的成绩吗？他说知道啊。我随意说你知道自己考的很好吗？他飞快的吃着饭边说，老师说了，我觉得应该是大家让我的吧，他们故意考的比我差。吃完就去做他的回家作业。作业完成他依然不会理书包，摊在书桌上就回房间了，趴在床上画着他的世界地图或看他的历史书，不要说预习，他连复习都没有，每天这样重复着，而且他那么傻，我怎么敢相信他的脑蛋会突然爆发了呢。我确定这一次考的好是因为上帝可怜我这个老母亲在小学阶段漫漫的陪读，让我有他昙花一现的惊喜。
中学第一年的学习还是比较客气的，孩子手脚比较快（这得益于小学我游戏加比赛的作业训练方式），所以很小学一样，他拥有很多自己的课余时间，一年里他看了二十几本书，画了几本地图册，坚持他的架子鼓练习，同时他也去了很多较近的名人故居。最可怕的是他的学习成绩稳居年级前五，从没有掉下来过。而且他的英语口语达到了学习的巅峰，连外教老师也诧异这个流利口语的孩子是来自一个没有语言环境的家庭。他上课反应敏捷，和小学最大不同是他在课堂非常踊跃，课堂作业质量极赞。
于是，我开始思考他的成长————
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