这个社会普遍的一个状态就是焦虑，对自己工作前途的焦虑，对孩子的焦虑，对丈夫忠诚的焦虑。今天我们讲讲对孩子的焦虑。
我在和上早教家长沟通的时候，经常发现家长给孩子报了不下五种早教班兴趣班，三岁左右的孩子就已经奔赴在各个兴趣班之间了。销售普遍抓住了家长的焦虑感，让家长觉得孩子已经输在起跑线上了，课堂上专注力确实需要得到提升，精细动作也不行，创造力也需要得到发展。
看见乐高觉得能锻炼想象力创造力，就果断报了;听说芝麻街能提高英语口语，英语口语是刚需啊，就麻溜的报了;又遇见了跆拳道啊，舞蹈啊，主持人啊，走模特啊，有钱的家长豪爽的报报报，没钱的家长勒紧裤腰带能报几个报几个。
这就是社会的焦虑。
当我们在焦虑时我们在焦虑什么？
适度焦虑本是件好事，说明父母对孩子上心，爱孩子。过度的焦虑却是一种对孩子的绑架，像一根鞭子不断在孩子后面追赶，而无暇停下来看看路边的风景，那才是孩子们童年的乐趣。
我在上早教课的时候发现，父母花了几万块来上早教，却顾自己玩手机。孩子课上不听话，不是一顿吼就是一顿打。有些是完全交给保姆带，每天就是保姆带着穿梭在各个兴趣机构之间。父母的陪伴，童真，这些最重要的东西却被父母漠视。
当我们在焦虑时我们在焦虑什么？
其实0-6岁的孩子最需要的是亲子的陪伴，是自由自在的玩耍，是对思维的扩展和对习惯的培养。家长着眼于太多公利性的掌握，要求掌握技能，要求成绩优良，却没有人在意小孩子真正需要的是什么。孩子需要的在家长眼里是无用的，需要丢弃的。
如果家长能静下心来，放下手机，和孩子一起感受一次搭积木的快乐，体验一回去大自然观察小动物的愉悦，这些心的流动，亲子的关系是不是比花好几万块钱上兴趣班更好呢?
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