没有想到具体要写什么的时候，杂谈是个非常到位的主题
首先想聊一下学习方面的事。今天是我毕业后，第一次坐在教室，完整的上了一整天的课。
不同的是，这是我上课以来第一次，走在老师前面。
走在老师前面是指，老师讲的全部内容，我都已经预习，并且整理了知识框架，概念、定义、特点、公式、案例等等。通过前一天的预习，对所学内容做出了梳理和标注。所以今天老师讲的时候，仿佛一切都在掌握之中。
这样的体验，让我真正理解了，预习的必要性和重要性，同时也悟出一些学习心得。
最主要的就是，梳理作者的写作框架：书的目录差不多就能看出全书的框架。第一章的总论，会做进一步介绍。然后用思维导图，或者逻辑树的方式去寻找主要内容，尤其是概念性的定义。
对概念这个词的深刻理解，来自李笑来老师在得到上的专栏文章。他回忆自己从小的学习方法，发现几乎都是因为对概念的理解，比如中学的教材，来回就那几个概念，反复揣摩，深刻理解之后，很多问题就迎刃而解了。
受这个观点的启发，我在预习的时候，对知识点中概念和定义这部分做出了反复、分段、分关键词的解析，由此可以展开很多相关的问题和案例。再从定义去联想，特点、案例、应用等问题，发现理解和记忆都变得容易很多。
但是也有掌握不好的部分，比如复杂深奥的公式，容易混淆的知识。但是这些因为预习的时候就知道了自己的掌握情况，那老师讲的时候就可以有重点的听，也可以从老师的讲解中体会到方法，比如怎样可以简明的把一个深奥的知识讲清楚，这是非常稀缺的能力。
今天的另一个感悟是，如何有效沟通？
文字显然不是最好的方式。文字更多时候是单方面的叙述，比如我现在
文字原本没有很明确的情绪，比如一千个读者读出了一千个哈姆雷特。你从文字中读到的情绪，大部分来源于你当时的心境。
相对文字而言，电话的沟通会有效一些。因为声音是有情绪的，同一个词，不同的语调是不同的情绪。
但是个人最偏好是面对面沟通。你可以从对方的言谈举止中看出比文字多得多的信息。比如眼神，手上的动作，面部表情等等。
今天就写到这吧，晚安
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