放寒假了 ，按学校以前的规矩，每天都要钉钉提交对应日期的作业，每次进行开学考试，每次都想假期列个计划，每次都是鸡飞狗跳……
假期无计划，源于我执行力差，每次只是有想法，没行动，以至于孩子们也不知道计划是什么？
孩子作业，都没有主动性，我上午上课，下课后去买药，没顾上他们作业，他俩就不管不顾的玩，等我回来，催促写了一点！
表扬小妞儿，今天作业时间表现还不错，作业没拖拉，认真写，作业质量优良；后来因为惦记爸爸买的轮滑鞋明天可以到货，为了明天安心练习轮滑，把明天的作业主动完成了！看来对小妮儿来说，提高写作业的动力很重要！如何提高小妮儿学习内驱力呢 ，这个再慢慢观察，找成就感试试！
对于儿子作业，在各科老师的再三催促下，勉强完成！一喊写作业，就哭，一喊改错，也哭，真的搞不懂，一个四年级的男孩子这是为哪般？问其原因：
说是怕我吵他！有错题我吵他了吗？借口吧，也或许不由自主地吵他了？可我每次都是喊“过来，我给你讲题”！他那么怕错题，我感觉，孩子有很大的挫败感！这估计是根本原因！
清楚记得，我告诉他期末成绩很好时，孩子发自内心的笑脸和兴奋的心情，作为学生，他是在乎成绩的，这就说明在学校在班级，有同学或者是老师说过他成绩不好 ，或者有同学嘲笑过他成绩不好，他说，每次看到成绩很差的时候，都不敢看同学，自己把卷子藏起来.......想到这里，真的有点心疼了，早该意识到的，再加上孩子字体差，总被家长和老师说，信心早没了，因为他毕竟是孩子啊，有时候需要家长协助！
所以，对儿子，帮他重新树立信心很重要，认真抓一下他的字体，规范一下他的学习习惯，让假期的作业分配时间宽裕一些，踏踏实实做作业，及时改错 ！
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