房树人案例分析12
性别：女
年龄：10
学历：小学四年级
职业：学生
作画顺序：房子-人物-树木-太阳-想象中的房子
画面简要描述：太阳看见我不开心我也不开心。最右边是我想象的房子，我想要住想象的房子，不想住现在的房子。
一、整体分析，
1、画面整体感觉与绘画者描述一样，给人一种忧郁不开心比较压抑的感觉。
整个画面超过2/3，说明绘画者生命力旺，对外界的感知能力强，在这里我对于他的性格基调是被环境影响的，比较压抑的胡萝卜性格。
在绘画者脑海中的房树人描绘是比较详细的，说明绘画者自己的想象力非常优秀，同时透视的绘画也显示出在这个年龄阶段孩子的心智仍在不断的成长。
二、房屋
现实中的房子与想象中的房子，屋顶皆为锐角，说明孩子比较关注自我，性格比较执着，做事容易冲动，不同之处在于想象中的房子稍微会圆润一些，这或许是他想要改变的一个发展方向。
关闭的门窗以及天台上的天窗说明这个孩子有自己的小想法，有自己的小秘密，为人比较细致敏感；高高的入门台阶，说明孩子对他人对自我有一定的要求，同时对于他人有一定的防御心理，与人交流时处于被动状态，但希望别人能够主动走进自己的内心。
而在想象中的房子中，房屋有侧门有小狗，门是打开的，同时还有侧窗，说明在孩子心中家里的感受性不是非常良好（这一点也可以从墙壁的不紧密联系，可以看出家庭的感受性不是很好），让他感受到压力，想要逃离，同时小狗呈现也是希望被陪伴、被呵护，被关注，被温暖。
比较好的就是在想象中房屋以及侧面都是打开的，说明孩子再往一个好的方向发展。
三、树木
粗壮的树干，说明孩子充满生命力，活动积极，同时尖尖的树枝，可能有攻击倾向，云状的树干说明孩子想象力丰富，人际关系比较和谐。
四、人
在这里人物的描述是一个简单的漫画人物，但这个人物中头发这里有刻意描绘吐沫，说明有一定的烦恼，同样脸型的描绘也是不开心状，没有画耳朵，说明孩子不喜欢被说教，不太愿意接受他的意见，手和脚长短不一，同时这样的姿势更像一个往外面走的趋势，说明孩子目前状态不太稳定，情绪化，有一定的矛盾，想暂时逃离。
太阳在左侧说明过去受母亲的影响比较多。
五、整体分析
绘画者者是一个行动力比较积极，想象力丰富，心思心里敏感，性格外向，但容易情绪不稳定的被压抑的胡萝卜性格，在人际交往中比较被动，渴望他人能够走进自己的内心。在未来自己想象中的房子，自己在慢慢的尝试着改变，尝试着主动与他人交流，更多的去展现自己，这说明是一个好的发展趋势。
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