如果,你的班级里只有五六个孩子,最多的可能有十几个孩子,你如何开展正常的教学?
我自教学以来,从未教过这样的班级,所以并不能懂得这样的班级该如何教授,如何开展。我也不能异想天开的说大话,我只是觉得,教师应该对自己的每一天负责才是。
孩子再少,也要锤炼自己的讲课能力。世界给每一个人的机会并非公平的,但是只要去努力,总会有突破口等着我们。我很喜欢的一个同事,与我同一年进了偏远的村小,我们来的第一年,我没能教数学,她没能教语文。我被安排接手一年级语文,鸡飞狗跳的忙了一年,以最差的成绩收了场,无限悲凉。她却是把英语教得风生水起,扭转乾坤。也许她的运气比我好一丢丢,但更多的是她的努力。她能不分昼夜的思考教学,她能奋勤忘食的辅导学生,她能毫不气馁的一直前进,而这些,我顶多能做个毫不气馁罢了。所以,最终她考去城里时,我并不觉得仅仅是运气,而是她努力的成果。
从事教育,我们从来不能确定明天的班级是什么样子的。我见过最差的班,但可能还会有很差的班级,我也碰到过很好的班级,但也可能有更好的班级,可是那些,对我们教育工作者来说,虽然有影响,但并不是最重要的,关键是一颗永远前进的心。人若甘于命运,不做抗争,虚度光阴,这世界的机会即使路过我们身边也会绕道而行。虽然努力不一定都是成功的,但是努力了才会对得起每一天的光辉岁月。
人啊,一定要往前跑,跑着跑着才能跑出来自己的人生。
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