1、源于生活、服务生活、为了生活。
2、写作课教师自己本身就必须是一个写作者。
1、源于生活、服务生活、为了生活。 2、写作课教师自己本身就必须是一个写作者。
写文要足 但忌 也忌 更忌 可用 文章无定法 从意有章法 字足有序法 顺理成章法 (写文章可开门见山,睹物思情,可...
月夜相思情 ——《文从字顺》指导教学设计 (第...
“文从字顺”教学设计 【教材分析】 本课为2016年教育部审定本语文教材七年级下册第五单元中的写作指导课。本单元重...
以教导写 以改促写 ——作文《文从字顺》指导教学设计 文从字顺出自唐.韩愈〈南阳樊绍述墓志铭〉:「文从字顺各识职,...
部编三上第五单元是习作单元,语文要素:1.体会作者是怎样留心观察周围事物的。2.仔细观察,把观察所得写下...
摘文/美峰 589 2020.9.2 今天听余映潮老师有关《单元整组备课思路及教学建议》的讲座,以七上第四单元...
教学目标:1、理解文从字顺的含义,学会准确用词、造句,表达明确的意思。 2、学会观察,抓住中心,追求语言的通顺优美...
一、导入 同学们,从小学写作文到现在,我们最常在课本上见到写作文的基本要求即语句通顺,用词准确,结构清晰。也...
本文标题:第一讲:《观察叶子特点,文从字顺书写》 七上第一单元
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