天热了，娃时不时就嚷着要游泳，带她去了几次，都是她在水里，我在岸上——碰巧我因为这样那样的原因不能下去陪她。这天娃又提出要去游泳，并且再一次邀请我下水。想了想，正好这天没有什么特别的情况，也有这个时间，于是爽快地答应了，娃当场就开心地“耶”了一声。
去到泳池，一起下了水，娃高兴得很，一会儿像只小猴儿一样挂在我身上，一会儿招呼我跟她玩球，一会儿越过浮标游到另一根泳道上，然后大喊：“妈妈，你过来，你过来呀！” 一会儿又得意地往深水区游，回头挑衅地看着我（她戴着臂圈，我却什么装备都没有，不敢再往深水区走）…… 一直玩到泳池关闭的时间，娃才恋恋不舍地爬上了岸。回家的路上，娃带着意犹未尽的语气说：“妈妈，下次我们把爸爸也叫上一起来游泳吧。” “好”。
【反思】
“独乐乐，不如众乐乐”，原本出自《孟子》，意思是一个人听音乐开心，不如大家一起听音乐，这样更开心。这里借用了这句话做标题，但我想表达的准确意思是，让孩子一个人玩，TA或许可以玩得很开心，但很多时候如果父母能陪着孩子一起玩，那么孩子会更开心。
在这个快节奏的大背景下，不可否认大人们普遍很忙。我无数次在公共场合目睹孩子在某处玩耍，大人们则在一边看手机、打电话这样的场景。有的估计是确实有事，有的则是因为孩子玩的东西，大人没兴趣（好吧，我承认我就干过这样的事）。可是很多时候，如果大人能参与到孩子的游乐中，亲子之间的互动真的会给孩子带来不一样的体验和收获。王甘老师在《游戏力》一书的序言中写道：“为人父母，最重要的是要与孩子建立良好的关系，即建立联结。引用本书作者的形象比喻，就是用我们的爱，把孩子的杯子装满。而与孩子一起游戏，用游戏的方式去处理问题，就是填满孩子的‘爱之杯’的重要方法：通过一起游戏，孩子在欢乐与笑声中，用安全的方式交流了情感，感受到了我们的爱”。特别说明一下，“游戏”有更广义的内涵，它包含与孩子之间轻松、有趣，令双方都感到愉快的互动方式，并不仅限于“玩游戏”的那个“游戏”。
那么父母如何陪孩子一起玩呢？有2个大原则，一是“跟随”，二是“示弱”，其实这两点也是相辅相成的。“跟随”是指将游乐的主导权交给孩子，玩什么、怎么玩，都让孩子说了算（当然在安全性等方面需要父母把关），这能让孩子尝试平日里都由父母掌握的权威，小小地体验一把掌控感；“示弱”则是指父母暂时放下成人的“身段”，不妨装装傻、装装笨。看到平日似乎无所不能的父母也会露出笨拙的样子，也会有出错的时候，这会让孩子得到很大的乐趣，同时也会感到父母更可亲。
童年其实很短暂，尽量抽出一点时间，全身心地投入，陪孩子玩起来吧！
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