二年级下学期的听写
2018年5月3日 星期四 晴
『关于练字』
记得刚上一年级时，我们经历了孩子痛苦大人抓狂的阶段。你握笔姿势不对，笔顺不对，时间把握不好……反正各种不对，花费了一下午的时间，还是一塌糊涂的结果。没有耐心的我内心充满崩溃。
就如同我们大人刚学车的样子，初学时总是悟不透，还嫌教练太没有耐心，还讨厌教练鄙视人的样子。
不久的一天，我和你商量每天练三行字，可以请假，可以少写，不过最好坚持。
你同意了，然后就是坚持，包括周末。开始时，每天中午我们一起练，我也写三行，你爸爸有空也陪练。
回首旧时光，算来快一年半了，我都慢慢放弃坚持了。你还在坚持。
正如陶渊明所说的：“勤学如春苗，不见其增，日有所长。”不知不觉间，你的字有点样子了，如初生的蓓蕾。
播种后总会有收获。一年级下学期学校吉尼斯比赛，你夺得书写比赛一等奖。书写多次被老师表扬，有一次数学老师说：“你家长打的对号，配不上你的字！”
此刻的复盘，让我满心内疚，今晚回家练字。
『关于读诗』
从幼儿园中班开始，每天早上，我洗刷准备上班的时间，大约半个小时，我和你一起背诗，平均每天新背一首，再复习一遍已经会背的。一直坚持到现在，早上起早了就朗诵一首，看电视前也朗诵两首。
虽然没有达到背诵很多首的惊人成果，至少老师让背诵的诗不会太困难。意外的收获是2岁多的老二听会好几首了，一天，突然间老二张口背诵《出塞》、《春晓》、《咏鹅》，很让我意外。
进一步意识到，教育有时是每天的打卡坚持，教育含着耳濡目染。
所以，作为父母，作为老师，我们要找出正确的、有意义的事情，起个头，一起前行，然后等孩子上道以后，就可以慢慢退出到外围。
二年级下学期，你被选拔参加古诗文背诵比赛。播种的季节，认真播种，秋高气爽的岁月里，总会有些许收获。
『关于架子鼓』
架子鼓，你一见钟情。慎重考虑后，决定课余时间学架子鼓，我们尊重你的选择。然后我们考察几家辅导班，选了一个离家近、老师好的班。然后就是坚持，几乎每个周末都去，虽然偶尔你也有偷懒不去的想法，但我提醒你要坚持，有时也会配合你，请假一次。一张一弛，文武之道。
后来，生日礼物，送了你一台架子鼓。平时在家每天练习30分钟，我负责拍视频。你再认真分析每个视频，找出比较好的，找出有问题的。
对于学架子鼓，我一直是这样给你定位的，让你学架子鼓不是让你为了考级，也不是为了将来从事这个行业。是希望你开心的时候，可以有所寄托，你孤独寂寞的时候，可以有所排解。最后的最后，假如你流浪天涯，需要养活自己时，架子鼓可以。你听明白了，所以快乐的坚持着。
此刻，我更坚信萨古鲁所说的：“要让子女成长得好，你不需要非常聪明。你只需要变得喜悦、充满爱和对他们坦诚。”
你耐心给孩子说了，他能听得懂，并做得到。
我坚信独乐乐不如众乐乐，所以我和老二也练鼓，你做我们俩的老师，有模有样。教然后知所困，教学相长，如此以来，你进步更快。
这些坚持还没有给你带来多明显的变化，但我深信是在往下扎根，为你十年后、二十年后枝繁叶茂做准备。
希望你不抛弃不放弃，一直坚持，我会陪着你。送给你也送给自己一句诗：愿君崇令德，随时爱景光。
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