遇见·新视野。
古时候神笔马良有一只可以绘画出任何你想要的物体的神笔，用它开启奇妙之旅。而今天我们有幸结识青椒计划真正的在精神与思想上，拥有了一只能触碰未来的红色画笔。
未来已来•开启奇妙之旅
当人们都停留在做家务，看电视，刷手机的时代中。我在家中的墙壁上用红色的笔画出了一扇通往世界的大门。
未来已来•开启奇妙之旅
未来已来•开启奇妙之旅
我了解了我所不了解的奇妙世界，在这里我认识了什么是微认证。在这里我开启了美丽的威尼斯之旅。在这里，我与全国的名师零距离。在这里，我与新疆的娃娃们手牵手。今天我又聆听了华东师范大学终身教授祝智庭教授的讲座。了解了未来学校认识了stem教育的变革，走进了美国的教育环境。才发现什么是富人，越富穷人越穷，越是先进的理念，越是领先于别人。曾经在新闻报道中看到记者采访北京的学霸是如何考的好的时候，那个男孩就曾说可能是自己比乡村的孩子更幸运吧，我们接受了更好的教育，他们要费力学到的知识，我们经过点拨马上就学会了。从这段对话中让我看出家长的重视教育过程是不同的，而教育的均衡化也是需要实行的。今天，祝教授为我开启了一扇新的视野之窗，让我印象最深的就是美国的达芬奇学校，他们的合作、生涯定向、务真学习。让我眼前一亮，原来老师可以在各个领域中根据优秀的志愿者来选的，专业的学术知识来教会这些孩子。原来在美国还有一种新的升学模式叫数字学档为证与高考说再见。不算分数，也不评级，而是会持续追踪记录评定学生的八项能力，通过十年之内电子档案来合理的给出升学建议。这样就体现了以学生为体为主体的地位。
未来已来•开启奇妙之旅
未来已来•开启奇妙之旅
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曾经看到这样一幅漫画，让鱼、猴子、大象等动物，一起参加爬树考试。那么就将泯灭一个游泳健将。
未来已来•开启奇妙之旅
同样学习成绩是衡量一个学生的标准，但他绝不是评定一个孩子未来人生之路的全部。每个孩子都有自己的成长路径，而教育更要体现出它的均衡化，他的包容化和它的个性化。教育的创新，是一种顺应时代的必要，理念创新，技术创新等等的创新都将预示着未来的教育将是智慧的引领。
遇见，新时代
听着智慧的创新，感受着智能技术的创新。以前觉得它离我们很远，而今才发现它就在我们身边，我们的教育正在慢慢的改变，接受，包容，甚至也在取其精华，去其糟糠。我们在课堂上运用的微课程，云平台。我们在课改中一次次的创新摸索。尤其是今年我们又加入了互加的公益计划。我想这更是技术创新的完美体现，我们隔着屏幕就能把音体美开全，隔着屏幕就能和全国优秀的名师团队面对面交流，这不就是新时代下智能课堂的体现吗？一节节精彩的彩虹花晨读，让我们的学校书声朗朗，每周五的生命安全教育，让我们与全世界的小朋友心手相牵。我更庆幸自己在新时代中，在大数据时代下，能领着一群农村的孩子走进名师讲堂，一根网线不就是解决了教育均衡的难题吗？我们正在通过互加的网络学习，改变着更多人的命运。
未来已来•开启奇妙之旅
未来已来•开启奇妙之旅
很欣赏朱教授说的：把适合机器做的事情让机器去做，把适合人做的事情让人去做，把适合于人机合作的事情，让人与机器一起来做，我想我们互加计划。真正的做到了这一点，我们屏幕的那一边有主讲的团队，我们每一个班级有助教老师来组织孩子，而每节课后的小打卡，更是体现了每节课后的反馈与跟踪记录，我想用红色的彩笔画下一艘小船，我愿成为这个新时代新变革的潮流中的一艘小船，载着我的孩子们千帆竞渡，百舸争流。
未来已来•开启奇妙之旅
未来已来•开启奇妙之旅
预见·新未来。
祝教授结束课程之后说：因地制宜，量力而为。更是体现了教育理念的真实性，让高大上的事业降落到地面，真正的与我们有关。我理想中的未来学校应该是自然与生态相融合，教学与科技相结合结合，机器与教师相联合的新型学校，是以学生为主体的学校。到那时我们可以变为《神奇校车》中的卷毛老师领着孩子上天入海看花认鸟，发现生活中的奥妙，探索更多的未知之谜。老师，不再为教案费尽精力，机器能做的事情两机器去做。学生不再为了分数埋头苦学。发现特长，专业培养让每个学生发挥所长。学校不再是一所学校，而是学生与老师的一个媒介，或许他还是一个组织者，一个引导者，一个虚拟的存在者。到那时，对老师的要求将会更高，老师不仅教会人们知识，还要具备接受新鲜事物的能力，还要有创新创新的精神。如今的学校已经在与时俱进，紧跟时代的脉搏。未来的学校将开启全新的奇妙之旅。到那时，我将继续用这支神奇的红色彩笔，教会我的孩子们去创造做一件让世界变得更美丽的事。
未来已来•开启奇妙之旅
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