2017年九月份，刚出校门口，从事了教师这个职业，刚开始，很难适应。角色的转换，和学生的交流，教学上的困惑等等一系列问题，让我不知如何开始我的职业生涯。还好，有青椒计划。
每周三和周六晚上定时的网络课程，内容丰富多样，有教学方法，有师风师德等等，我总算找到了可以学习的路径。就这样，我一边听课，一边学习，一边实践，一边纠正自己在学校对待问题的态度和做法，慢慢地，我开始喜欢上学校的生活，喜欢上和孩子们一起学习，一起进步。每次看到他们稚嫩的小脸，我都会想起我小时候的老师给过我的帮助，同样我也给我的学生们，我小时候的老师对我的忽略，我同样时刻提醒自己尽可能去关注每一个孩子，尊重孩子们的差异性。
在教学过程中，我发现有个学生语文数学都不认真，就属于经常说的那种怎么教都教不会的那种，但有一次手工课上，我发现他的动手能力很强，后来我就鼓励他在学习语文数学的时候尽可能动手去操作一些教具等，半学期的时间，他的两门功课都有了比较大的进步，这真的让我很欣慰。
在幼儿园里，有个小朋友学舞蹈动作特别不专心，但她上课的时候回答问题却比其他小朋友更准确，思考能力比别的小朋友更好。由此，我深刻地体会到，每个人都是不同的，要包容的同时寻找与他相适应的教学方法，尽管这个过程可能有点麻烦，但是只要能找到，在以后的教学中老师学生都会很轻松。
网络在线教育，是互联网教育的一种方式，但与其它互联网教育方式有一定区别。就比如我们的青椒课堂，彩虹话晨读，等等。
网络在线教育是以网络为介质的教学方式，通过网络，学员与教师即使相隔万里也可以开展教学互动活动。网络在线教育是互联网教育的一种方式，互联网教育既包括在线教育，也包括其它基于网络的教育活动在线教育一般要求教与学课堂同步，类似现场直播，即学习者可以同步接收教学现场传导的信息，而其它互联网教育方式没有课堂现场与学员接收现场教学信息同步的要求。在线教育的双向性”，即老师与学生之间和学生与学生之间可以在线互动，包括答疑解惑、知识的运用和团队合作等，从而达到更好的教育效果。
所以，我们的青椒课堂，把全国各地的老师，名师聚集在一起，相互交流，相互学习，这是一个很大型很有意义很神奇的活动，我们共同分享优质课程，传达新的教育理念，在不断的交流和探讨中共同成长，共同进步。
总之，身为青椒的一份子。我很幸运，这里更像是一个大家庭。我们可以畅所欲言，诉说自己的烦恼困惑，有专业的老师团队帮助我们解决。我想，以后的日子里，我会因为青椒而变得更优秀！
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