刚刚听了高老师将蒙卦，“匪我求蒙童，蒙童求我”
联想到自己在课堂授课的时候，讲的越多，同学们听的越迷糊，越容易睡觉。如何调动他们自己学习的主动性，还真是需要我去思考的问题。而且这个问题的解决办法想明白了，对今后的授课都会有帮助，自己也轻松，学生们也愿意行动。
自己给学生们讲的多，或者他们遇到困难来找我，我总帮忙解决，不利于他们自己主动解决问题，就成了拐杖，而我需要做的应该是更多的让他们自己解决问题，带班主任的时候也应是如此，遇到问题，让他们自己提出解决方案，可以帮忙分析利弊，但不能直接帮忙执行。
要锻炼他们自己解决问题的能力。其实通过这次的22中康、24中康501班同学做PPT分享，能看出大家可以解决这个问题，能够解决到什么程度，还需要老师给予方向性的指导。
下次讲脑神经，让大家自己解决问题，找出脑神经的位置、功能、如果功能障碍会导致什么情况、什么疾病。下周一还是去实训室上课！
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文 I 愿你 不做谁的榜样，平平无奇的我不想背负过多的期待。安安静静做自己，哪天不开心了，就出去透透气。
本文标题：2025-12-09做榜样，不做拐杖
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