内容提纲:
理念篇
1、教育环境的复杂变革的时代,知识的泛在化、孩子自主性过渡放大,必须家校深度融合,系统完成孩子的培养和引导。家庭必须承担起教育第一性重任。
2、今天的教育要思考应对未来的发展,面对人工智能深度冲击,必须关注孩子核心素养和内在品格德塑造,不只是学习知识,对付考试。必须立足于培养孩子终身学习成长的能力。探究力,好奇心,坚毅的品格,乐观豁达的态度。
3、家庭和学校注重创造孩子共生学习的能力,基于兴趣爱好的深度训练,社团化的群体讨论,协作配合,充分发挥孩子的自主性,激发孩子主动学习的能力。
践行篇
1、持续培养孩子的基础人文素养,通过阅读,电影,音乐,以及融合性呈现的方式,借助优秀的素材不断影响培育。
2、刻意训练孩子运动技能,通过运动训练孩子的品格,反向引导孩子不断自我的认知,以及思维方式的变化。
3、走向自然户外,通过研学,引导陪伴孩子深度思考的,系统性的思维方式。
总结:全面引导孩子输出,用输出倒逼孩子输入的内化和吸收,核心聚焦思想意识的培养,以及三观的培育!









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