简体字和繁体字，孰优孰劣？

17级文院秦悦茗

前几年，著名导演冯小刚在两会的讨论会上呼吁恢复一部分繁体字以传承传统文化，并期望让孩子们能够感知“親”“愛”这些有内涵的文字，让部分繁体字进入中小学课本。冯小刚认为，使用简体字不足以展现出中华文化的厚重底蕴，推行繁体字会引导国人树立文化自觉和文化自信。于是，推行简体字还是繁体字便成了人们热议的话题。

简体字和繁体字，孰优孰劣？

漫步中国历史长河，品鉴中华优秀文明，我们不由得惊叹汉字具有强大的生命力。从浑厚粗重的甲骨文到遒劲雄美的金文，从笔画连绵的草书到行云流水的行书，中华文明通过书写汉字得以传承。新中国成立初期，政府采取了简化繁体字的一系列举措，标志着汉字实现了由繁体字到简体字的过渡。而如今，有关于简体字和繁体字优劣的问题再次引起了社会上人们的讨论。我们不由得深思，汉字将会何去何从？简体字和繁体字将会何去何从？

对于推行简体字还是繁体字的话题，每个人都有自己独特的见解。这些见解大致可以分成下列几种观点:

第一种观点是主张推行简体字，废除繁体字。推行简体字不仅能够减轻识字负担，而且能够降低学习压力。试想一下，当小学老师宣布“书”字只有四画而不是十画的时候，小学生该多么欣喜！新中国初期进行汉字简化的目的是尽可能地扫除文盲，提高国民的文化水平。正是因为政府推行简体字，新中国初期的国民素质才得以大大提高。

第二种观点是主张推行繁体字，废除简体字。中国古典文献多以繁体字为主，如果我们想阅读中国古典文献，就必须认真学习繁体字。毕竟，繁体字是沟通我们当代人和中国古代圣贤的桥梁。受中国古代社会影响，日本和韩国等这些中国周边国家迄今还在流传着中国的繁体字。倘若我们想了解古代时这些国家和中国的历史渊源和文化交流时，就必须认真学习繁体字。毕竟，繁体字是古代时连接中国和中国周边国家的纽带。

简体字和繁体字，孰优孰劣？

在我看来，繁体字和简体字都有各自的特点，两者不存在优劣之分。因此，我们应当从实际情况出发，结合汉字的文化底蕴，理性地看待推行简体字还是繁体字的问题。例如，我们可以在学生的义务教育时期推行简体字，方便他们对汉字进行听说读写；在学生的高等教育时期推行繁体字，从而提高他们的科学文化素养。惟有理性地全面地看待简体字和繁体字的存亡兴废问题，古老的汉字才能焕发出新的光芒，更好地为社会主义现代化服务。

简体字和繁体字，孰优孰劣？