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陈欢提出想做阿源课程的助教。
阿源除了上科技创意班外，还要担任3D打印兴趣班的教师，这个课程课前需要备课，课中需要进行辅导，课后又要打印作业，加上学员大多是七八岁的小孩，是极其需要一名得力的助教。
根据陈欢的条件和能力，做这个助教是没有问题的。
因此，新的学期开始后，阿源通过正规的流程，把陈欢招进来做3D打印兴趣班的助教。
陈欢很是高兴，她不在乎做助教能赚到多少钱，她更在乎的是有事情做。
她勤学好问，很快就掌握了该课程的知识体系和内容重点，成了阿源的好帮手。
阿源自从有了陈欢这个助教后，上课轻松多了，课后也不用阿源操劳去打印学员的3D作品。
又一个学期过去，单位扩招，报名的学员越来越多，阿源负责的科技课程也多招了四个班，陈欢就顺利转为外聘教师，担任这四个班的老师。
单位开张的第二年，随着学员的不断增加，班级和活动越来越多，单位包括领导在内的二十名员工肯定是忙不过来，因此又向上级部门申请了十个编制，并进行公开招聘。
陈欢从阿源的口中知道这个消息后，决定应聘单位里的正式员工。她为之努力了一番，但事与愿违，她在竞聘英语教师岗位里排名第二，失去了机会。
阿源也为之可惜，安慰陈欢不要放弃，机会是留给有准备的人的。
果然，不久，单位的乙方物业管理公司有一名文员要离职，阿源就向领导推荐了陈欢。
陈欢之前在面试表现不错，给做评委的领导们留下了一定的印象，因此，陈欢顺利地成了物业公司的员工，并按阿源单位的要求，分配到单位里做文员。
陈欢除了兼任外聘教师外，成了阿源手下的一名办公室文员。
阿源把对外接待事务工作分配给性格开朗的陈欢。
陈欢在这个岗位上，做得有声有色，无论是安排员工外出学习事务，还是接待外来参观考察的同行，甚至面对上级部门沟通，也处理得有条不紊，深得单位当家人莫洋的赞赏。
莫洋多次表扬陈欢做事用心，效率高。并鼓励她继续努力，有机会就把她转为单位的正式员工。
时间仅仅过去半年，机会就来了，单位有一名员工要调到了其他的单位，这样就腾出了一个名额，阿欢就直接转为了正式员工。
年底，单位进行大改革，所有的部门负责人都要参加竞聘。阿源因为自身的原因，想转为一名专职教师，就放弃了部门负责人的竞聘，但是在何副主任的坚持游说下，竞聘了后勤部长。
而陈欢则去竞聘办公室负责人的岗位，并且顺利聘上。
这样，陈欢原是阿源的手下，一夜之间，阿源变成了阿欢的手下。
阿源自己倒没有什么，不就是打一份工嘛，照做就是啦。他想着自己现在是一名后勤部长，只需要管理后勤事务就好了，并且手下还有一名副部长使用。
但是阿源的如意算盘打错了，陈欢除了接待工作做得好之外，对其他事务还没有上手，而新到位的后勤部副部长也是一个新人，一切工作都离不开阿源。
阿源的事务不但没有减少，反生了好多事端。
（未完待续）
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